Literatura

 SECRETARIA DE EDUCACIÓN Y CULTURA
ESCUELA DE BACHILLERES JUAN RULFO
AVENIDO LERDO # 614 CLAVE 30PBH04171

AVANCE PROGRAMÁTICO

AREA
MATERIA: LITERATURA I
CICLO ESCOLAR:2010-2011
SEM: TERCER
DOCENTE: L.C.E PENELOPE SISNEROS CARRILLO.

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA: El estudiante manejará obras literarias narrativas de la Literatura Universal, como base para ampliar destrezas y habilidadesde la lengua (expresión oral, auditiva, lectora y redaccional) y de su visión del mundo, mediante la lectura placentera y analítica de los modelos seleccionados, cuyos valores estéticos, éticos y sociales le permitan adoptar una actitud positiva y crítica hacia la lectura y ayudar a generar un ambiente democrático, de tolerancia y cordialidad de trabajo en equipo y convivencia social.

UNIDAD I:EL DISCURSO LITERARIO Y LOS TEXTOS NARRATIVOS BREVES.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El alumno redactará reseñas descriptivas o valorativas de textos narrativos breves y pequeñas composiciones literarias, mediante el análisis descriptivo que caracterice y relacione los valores humanos y artísticos localizados en los modelos leídos, aplicando las reglas de redacción y los valores asumidos que fomenten unambiente escolar de respeto y tolerancia.

FECHA
HRS
CONTENIDOS TEMÁTICOS
OBJETIVOS TEMÁTICOS
ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZAS
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
ASPECTOS IMPORTANTES A DESTACAR
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
16 al 24 de agosto.
17
1.1. El discurso literario, conceptos generales.
1.1.1. Definición de literatura.
1.1.2. Marcas de literariedad o características del lenguaje literario.1.2. Géneros y subgéneros literarios.
1.2.1. Definición de géneros y subgéneros literarios.
1.2.2. Clasificación de géneros y subgéneros literarios.






1.3. Textos narrativos breves.
1.3.1. La fábula.
1.3.2. La leyenda.
1.3.3. El mito.
1.3.4. La epopeya.
1.3.5. Contextos:
• De producción
• De recepción.





























1.4. El mito
1.4.1. Estructura:
• La historia
• conteniendoacciones
por oposición.
• Personajes
antagónicos, divinos,
• Narrador: externo.
• Espacio: real,
mágico.
• Tiempo: atemporal,
lo que le da carácter
de permanencia y
universalidad.
1.4.2. Lenguaje
artístico:
• Epíteto
• Hipérbole
• Símil
• Metáfora
• Y aquellas que
contengan el texto.
1.4.2. Tipos:
• Cosmogónico
• Teogónico
• Antropogónico
• Otros.
1.4.3. Contextos.



1.5. La Epopeya
1.5.1. Estructura
•-La historia
conteniendo
acciones por
oposición.
• -Personajes:
Semidioses o humanos
• -Espacio:
real, mágico
• Tiempo:
real y fantástico.
1.5.2. Lenguaje
artístico:
• Epíteto
• Hipérbole
• Símil
• Metáfora
• Y aquellas que
contengan el texto.
1.5.3. Lenguaje
popular.
1.5.4. Tipos:
• Clásica
• Medieval
• Renacentista
1.5.5. Contextos:
• De producción
• De recepción.
El estudiante:

1.1 Redactaráuna
definición respecto a
la literatura, mediante
la identificación de su
función poética,
géneros y subgéneros,
modalidades de
presentación, tipo de
narrador y
presentación del
discurso.

1.2 Realizará la reseña descriptiva de una fábula, a partir de la identificación de los elementos que la constituyen y de sus autores representativos.

1.3 Propondrá la
redacción de un texto
narrativo brevedel tipo
leyenda acerca de un
personaje local,
narrando hechos
verdaderos o fabulosos
del héroe,
describiéndolo a través
de un narrador externo,
aportando el lenguaje
artístico y popular, con
el fin de subrayar el
origen colectivo de este
subgénero literario,
relacionando la leyenda
con los contextos
correspondientes, en un
contexto de
colaboración y trabajo
de grupo.
1.4 Recreará un mito
cuyaestructura
contemple las acciones
antagónicas de los
personajes, en
ambientes reales o
mágicos, que resalten
la falta de
temporalidad y la
función social, el tipo,
el uso del lenguaje
artístico adecuado y su
relación con el
contexto, desarrollando
sus habilidades
creativas.





1.5 Desarrollará la reseña descriptiva de
una epopeya con base en un análisis estructural que
considere personajes,...