lucrecia inve


TRABAJO AUTÓNOMO

Preguntas de Reflexión
1.- ¿Qué es el Planeamiento Responsable?
Es la prevención inteligente y bien calculada de todas las etapas del trabajo escolar y la programación racional de todas las actividades de modo que la enseñanza resulte segura, económica, eficiente y productiva.
2.- ¿Cuáles son los elementos Curriculares según la actualización y Fortalecimiento Curricular?
¿Paraque enseñar?
¿Que enseñar?
¿Cuando enseñar?
¿Como enseñar?
¿Con que enseñar?
¿Que, como, cuando Enseñar?
3.- ¿Cómo se consigue un aprendizaje significativo?
El aprendizaje se efectúa a partir de lo que ya se conoce.
Para conseguir que este aprendizaje sea significativo se debe tener en cuenta lo siguiente:
- primero se tiene que elaborar el material necesario para ofrecer una correcta enseñanza yde esta manera obtener un aprendizaje significativo.
- en segundo lugar, se deben estimular los conocimientos previos para que lo anterior nos permita abordar un nuevo aprendizaje.
4.- ¿Por qué el proceso pedagógico actúa como un sistema?
Decimos que un sistema es Conjunto ordenado de normas y procedimientos que regulan el funcionamiento de un grupo o colectividad, por lo tanto el procesopedagógico es un sistema ya que es el conjunto de situaciones que cada docente diseña y organiza con secuencia lógica para desarrollar un conjunto de aprendizajes propuestos en la unidad didáctica
5.- ¿Qué cambios deben efectuarse para conseguir un aprendizaje con base en el constructivismo?
1. El rol del docente cambia a mediador, acompañante, moderador.
2. El maestro cede su protagonismo al estudiante,quien asume el papel fundamental en su propio proceso de formación.
3. El estudiante se convierte en el responsable de su propio aprendizaje
6.- ¿Cómo se elabora un plan de lección por destrezas con criterio de desempeño?
Se elige la destreza con criterio de Desempeño que vamos a desarrollar
Se desarrolla las Estrategias Metodológicas
Se enlista los Recursos Didácticos
Finalmente se define losIndicadores Esenciales de Evaluación



















ENLISTE CON EJEMPLOS LAS CARACTERISTICAS DEL PLAN DE ENSEÑENZA

Unidad Fundamental
EN ESTA ETAPA EL DOCENTE DEBE HACER CONVERGER TODAS LAS ACTIVIDADES DEL PLAN DE CLASES:
EJ: Tema: Resumen/ Actividad: Comenzar la clase con una oración. Posteriormente, repartir copias con un texto bíblico pequeño y pedirle a los alumnos que lo lean en la mentey luego grupalmente. Después subrayar las ideas principales junto con la maestra.
“De esta forma el tema y la actividad siguen el mismo lineamiento de aprendizaje”
Continuidad
EL DOCENTE AL DESARROLLAR SU PLAN DE CLASES DEBE DESARROLLARLO DE MANERA CONTINUA DESDE EL PRINCIPIO A FIN
EJ: Etapas de trabajo programado: Aplicación de las Destrezas, Actividades, Utilización de Recursos Didácticos,finalmente la evaluación
Flexibilidad
EL DOCENTO EN ESTA ETAPA PUEDE HACER REAJUSTES EN SU PLAN DE CLASES:
EJ: DENTRO DE LOS RECURSOS A UTILIZARSE EN EL PLAN DE CLASES ESTAN:
1. Textos de matemáticas
2. Cuaderno de trabajo
3. Lápices, marcadores etc.
En esta etapa el maestro puede modificar sus recursos y usar otros como:
1. Pizarrón acrílico y marcadores de pizarra
2. Material didáctico como manzanaspara hacer una representación de algún problema en clases


Objetividad y Realismo
EN ESTA ETAPA EL MAESTRO DEBE USAR CONDICIONES REALES E INMEDIATAS AL ENTORNO, TIEMPO, RECURSO…ETC
EJ: EL DOCENTE INDICA A LOS ESTUDIANTES QUE UN EN PARTICULAR VAN A HACER VISITA AL MUSEO, PERO ESE DIA DEL RECORRIDO HAY UNA GRAN TORMETA; POR LO TANTO NO VAN A PODER HACER LA VISTA
“De este modo el Docente se apegaa las condiciones reales del entorno”
Precisión y Claridad en sus enunciados
EN ESTA ETAPA EL DOCENTE DEBE EXPONER SUS IDEAS DE FORMA CLARA Y PRECISA
EJ: TAREA ESCRITA: ENUNCIE LOS TIPOS DE INVESTIGACION CUALITATIVA
Esta tarea está mal expresada, ya que se debe usar la palabra “ESCRIBA “por enuncie; porque el ENUNCIE SE USA EN ESPOSICIONES DE FORMA ORAL
















INVESTIGUE LOS PROCESOS...