M06_ZAYA8079_06_SE_C06 pp

6
¡Buen provecho!
1. Indirect objects, indirect object pronouns, and the verbs decir and dar
06-01 El premio (The prize). Tu familia ganó un premio en un concurso (game show) en un programa de televisión. Ganó los servicios de un chef personal por una semana. Indica lo que él tiene que hacer para tu familia.
Modelo: Para mí tiene que servir el desayuno en la cama.
Me sirve el desayuno en lacama.
1. Para ti tiene que cocinar la langosta (lobster) con mucha mantequilla.
___________________________________________________________________________
2. Para nosotros tiene que preparar un bufé para una fiesta.
___________________________________________________________________________
3. Para mí tiene que decir cómo hacer el pastel de limón para mi novio.___________________________________________________________________________
4. Para mi madre tiene que preparar la especialidad de la casa del mejor restaurante de Santiago.
___________________________________________________________________________
5. Para mi padre tiene que dar su receta para el flan.
___________________________________________________________________________

06-02 La Cenicienta(Cinderella). ¡No vive un cuento de hadas (fairy tale)! La pobre Cenicienta vive con su malvada (wicked) madrastra y sus dos malvadas hermanastras. Siempre tiene que hacer muchas cosas para todos. Escribe oraciones con los pronombres de complemento indirecto necesarios y los verbos indicados.
Modelo: Para su madrastra tiene que comprar los huevos para el desayuno.
Le compra los huevos para el desayuno.1. Para sus hermanastras tiene que poner la lechuga en el refrigerador.
___________________________________________________________________________
2. Para su hermanastra pequeña tiene que hacer la ensalada con muchos tomates y mucha sal.
___________________________________________________________________________
3. A su madrastra tiene que decir la verdad.___________________________________________________________________________
4. Al príncipe (prince) guapo tiene que dar la cerveza.
___________________________________________________________________________
5. Para su hermanastra mayor tiene que cocinar una carne rosada.
___________________________________________________________________________
6. Para su madrastra y sus hermanastras tiene que comprar un pastel ylas galletas con chocolate.
___________________________________________________________________________
7. Para toda la familia tiene que quitar la mesa.
___________________________________________________________________________

06-03 Sebastián Piñera y Cenicienta. Sebastián Piñera, presidente de Chile desde 2010, decide ayudar a Cenicienta en la preparación de las comidas. Escribeoraciones que indiquen (indicate) cómo la ayuda. Pon (Put) el complemento indirecto en la posición correcta según el tipo de verbo. Escribe el verbo también.
Modelo: Voy a _______________________ a ella a preparar el arroz y los frijoles. (enseñar)
Voy a enseñarle a ella a preparar el arroz y los frijoles.
1. Estoy _______________________ el bistec a Cenicienta para el almuerzo. (trayendo)
2._______________________ el pollo con maíz y zanahorias con mantequilla a los reyes (king and queen). (preparo)
3. Tengo que _______________________ al príncipe el mejor vino de Chile. (dar)
4. Estoy _______________________ un bocadillo con pan, pavo, queso y lechuga a la madrastra y a las hermanastras. (sirviendo)
5. _______________________ la cafetera a Cenicienta pero _______________________que no tiene que hacer el café. Yo lo hago. Soy su amigo. (doy / digo)
2. Gustar and similar verbs
06-04 ¿Qué te gusta hacer? Indica cuánto te gustan o no te gustan estas actividades en la cocina.
Me gusta mucho. Me gusta un poco.
Me gusta. No me gusta.
Modelo: lavar los platos
No me gusta.
  1. beber leche _________________________________________________________________
  2. poner la mesa...