Maestro de grado











UNIDAD DIDÁCTICA N°1
DESTINATARIOS: 5º GRADO “C”-“D”
DOCENTE: Vanesa Alejandra Farfán
ÁREA: Ciencias Sociales
TIEMPO:
PRESENTACIÓN: 25/03/14
CONTENIDOS:
El territorio dela República Argentina.
La República Argentina y los países limítrofes.
Límites y fronteras.
División política de la Argentina.
Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:Distingue sectores de la Argentina.
Identifica las provincias y capitales del país.
Reconoce límites de las provincias argentinas.
Ubica Argentina en el mundo.
Transmite nociones sobre las regionesgeográficas del país.
EJE:
Las sociedades y los espacios geográficos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Conocer la organización y delimitación del territorio argentino.
Introducirse en la situación geográfica,política y económica de la Argentina en el mundo.
Reconocer que el territorio argentino, se puede estudiar en su totalidad y por áreas.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:
Uso de cartografía con diferentesescalas.
Observación guiada y comparación de mapas.
Lectura del mapa político de la Argentina.
Localización de la Argentina en el planisferio.
Uso de diferentes tipos de fuentes (mapas, textosoficiales) para el abordaje del tema.
RECURSOS DIDÁCTICOS:
Mapas murales y de trabajo individual.
Tablas comparativas.
Elementos paratextuales.
EVALUACIÓN:
Procesual: lecciones- trabajos objetivos en lacarpeta- lectura de mapas trabajados.
De Producto.

PROPUESTAS DE ACTIVIDADES:
1. Por grupos realizar lectura de imágenes de las provincias argentinas:
¿Dónde vivís?
¿En qué provincia queda laimagen que están observando?
¿En qué país queda?
2. Leemos en el libro la presentación del capítulo (parte inferior pág. 11).
3. Identificar LA REPÚBLICA ARGENTINA en el planisferio. Leer el textode las páginas 14-15 del manual de 5°.
4. Observar el mapa de la pág. 15 del manual y hacer entre todos, lectura de las 23 provincias y la C.A. BS.AS. Mencionar los países limítrofes.
5. En un...