manejo de comportamientos inadecuados


4.1 . MANEJO DE COMPORTAMIENTOS INADECUADOS
Pataletas -introyección de la norma y sobreprotección.

DE CERO A CINCO AÑOS
Con el desarrollo de este taller, se busca llevar a la reflexión a las familias haciendo consciente las prácticas y estilos de crianza que han adoptado al interior de sus núcleos familiares, brindando pautas, para el manejo de las pataletas y rabietas enlos niños y niñas mediante modelos de crianza saludables que permita introducirlos a la norma, sin sobreprotección. Este Taller fue diseñado tanto para las familias beneficiarias del programa, como para el personal responsable de las unidades de CDI Familiar del municipio de Argelia cauca. Lo anterior, bajo criterios de calidad orientados a la garantía de los derechos de los niños y niñas, paracontribuir a lograr una primera infancia más feliz, en este primer periodo del 2014.
1. Manejo de las pataletas en los niños y niñas.
2. Introyección de la norma
3. Sobreprotección.
temas que motivan a la reflexión de las familias con base en las experiencias vivenciales que han obtenido durante su crianza. motivando a las familias para que hagan consciente e identifiquen losestilos y prácticas de crianza que actualmente están adoptando al interior de sus núcleos familiares.
APRENDER A CALMAR AL BEBE IRRITABLE
1-PROPORCIONAR al niño o niña las necesidades físicas (alimento, abrigo e higiene)
2-Proporcionar al niño o a la niña las necesidades emocionales (Mayor contacto físico (colocarlo cerca al pecho, para que el bebé escuche los latidos del corazón de la madre yse sienta seguro) , darles masajes, mecerlos, Cantarles en voz baja, Ajustarles la sábana o la manta cuando están en la cuna de modo que queden suavemente sujetos). Esto les dará seguridad, ya que el mayor temor
PARA LOS BEBES MÁS ACTIVOS: (Se calman si le proporcionamos alguna actividad física apropiada, podemos extender un cobertor acolchonado y tirarnos al suelo a jugar con él bebe, quesuban y bajen sobre el vientre de la madre hacer que flexionen suavemente las piernas y brazos, hacer que rueden sobre su mismo cuerpo, permitir que intenten alcanzar objetos, que exploren etc, para que la niña o niño, quemen esa energía extra que tiene.).
MANEJO DE LAS PATALETAS:
El manejar las pataletas de manera inadecuada puede llevar a consecuencias emocionales y psicológicas(baja tolerancia a la frustración – manipuladores – poco afectivos y ven a las figuras paternas como proveedores )
Ignorar las rabietas tratando de hacer lo que estábamos haciendo como si no pasara nada (si estamos seguros que el niño (a) no corre peligro).

Si está en un lugar que corra peligro o puede lastimarse ( Lo cargamos de manera firme pero no violenta, lo llevamos a un lugar másapropiado, para dejar que la rabieta se calme sola).

Si le cuesta salir de la rabieta y no sabemos cómo ayudarlo (a) ( le diremos: “TE VOY A AYUDAR A QUE SALGAS DE ESTO” , lo dejamos en un lugar cómodo. S i nos damos cuenta que no se calma PODEMOS CANTARLE DE MANERA SUAVE O ABRAZARLO, PARA CALMARLO.

Nunca debemos acceder , darle o hacer lo que la niña (o) quiere aunque sea posible orazonable hacerlo, EL NIÑO(A) TIENE QUE APRENDER QUE LA RABIETA NO LO ACERCA A NINGUNA SOLUCION

Una vez que pase la rabieta (podemos manifestarle la alegría por haber recuperado el control y se le debe enseñar, cuál era la mejor manera para pedir las cosas o expresar lo que sentía, motivándolo para que exprese con palabras lo que piensa o siente)
PAUTAS PARA IR APLICANDO LA NORMA
INTROYECTARLA NORMA: Rutinas diarias: A la misma hora (el desayuno, el baño, el juego, la siesta, el almuerzo, la cena y la hora de dormir).

COMO DAR LAS ORDENES (Usando comandos cortos y mostrando la desaprobación con el rostro)
EN LOS NIÑOS DE 11 AÑOS EN ADELANTE (Negociar la norma) siempre y cuando esta negociación contemple las tareas que debe realizar a diario tanto de su colegio o escuela así...