Manual

Ceneval-Enlace 2015 1
Habilidad lectora

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR

Aprender a leer es aprender a pensar

2015

ENLACE-CENEVAL

HABILIDAD LECTORA
LA

CURSO PARA DESARROLLAR:

Dirección General de Educación Tecnológica industrial
Subdirección de Enlace Operativo de la DGETI en Sinaloa

Crestomatía

María Luisa Rodríguez Peraza

María Luisa Rodríguez PerazaCeneval-Enlace 2015 2
Habilidad lectora
Contenido

página

Introducción
ENLACE en la Educación Media Superior
Dominios de la habilidad lectora
Relación de los reactivos de enlace 2014 con el programa de LEOyE
Tipos de textos
Sugerencias para contestar los ejercicios de habilidad lectora
Instrucciones generales para el uso de este material
Texto 1
Texto 2
Texto 3
Texto 4
Texto 5Texto 6
Texto 7
Texto 8
Texto 9
Texto 10
Texto 11
Texto 12
Texto13
Texto 14
Texto 15
Texto 16
Texto 17
Texto 18
Texto 19
Texto 20
Texto 21
Texto 22
Texto 23
Texto 24
Texto 25
Texto 26
Texto 27
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Texto 29
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Texto 34
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María Luisa Rodríguez Peraza

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Habilidad lectora
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Texto 44
Texto 45
Texto 46
Texto 47
Texto 48
Texto 49
Texto 50
Texto 51
Texto 52
Texto 53
Texto 54
Texto 55
Texto 56
Anexos
Créditos de elaboración
Fuentes

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María Luisa Rodríguez Peraza

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Habilidad lectora
Introducción
La aplicación de pruebas estandarizadas a alumnos
del Bachillerato, ha sido una de los mecanismos
mediante los cuales, se ha querido determinar el nivel
de conocimientos adquiridos por losestudiantes de
ese nivel en áreas de conocimientos específicos.
La prueba ENLACE es un instrumento de evaluación del desempeño académico de los
alumnos de los diferentes niveles de estudios, desde la educación Básica hasta el nivel
Medio Superior. La Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS) es la institución
responsable de su aplicación en el Bachillerato mediante el Sistema de Evaluaciónde la
Educación Media Superior (SEEMS), cuyos objetivos generales son: 1) proporcionar
elementos para mejorar la calidad de la Educación Media Superior (EMS) en todas sus
dimensiones, subsistemas, modalidades y planteles, y 2) proporcionar elementos para rendir
cuentas a la sociedad sobre el funcionamiento de la EMS, mediante mecanismos
transparentes en beneficio de todos los sectoresinteresados.
Por la diversidad de programas de estudios que existe en nuestro país, se ha determinado
evaluar dos ámbitos compartidos por todos los currículos: Comprensión Lectora y
Matemáticas.
Los resultados obtenidos en estas dos áreas desde su primera aplicación en 2008, han
justificado la implementación de diversas estrategias para mejorar los mismos. En
consideración a esos esfuerzos, seconsidera que la presente guía puede ser de utilidad
para los propósitos de mejora que ha establecido la Subdirección de Enlace Operativo de la
DGETI en el estado de Sinaloa.
El objetivo principal del presente trabajo es facilitar el análisis y resolución de los reactivos
que en el área de MATEMÁTICAS y LEOyE se han propuesto en la prueba ENLACE 2008,
2009, 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 y 2015en el marco del programa de estrategias que

se han implementado en los planteles de DGETI en el estado de Sinaloa con la participación
activa de los integrantes de las academias estatales y las academias locales del área de
MATEMÁTICAS y LEOyE.

María Luisa Rodríguez Peraza

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Habilidad lectora
La Prueba ENLACE en Educación Media Superior
ENLACE en Educación...