Matematica Basica
Páginas: 2 (346 palabras)
Publicado: 15 de diciembre de 2012
Facultad de Educación Educación Continua Pos título en Educación Básica con Mención en Matemática Didáctica de las Matemáticas.
Tema: Identificar regularidades en la Multiplicación de un Nºdecimal por10,100 ,1000.
Nombre: Gabriela Riquelme C. Pedagogía Educación General Básica.
Actividades de Iniciación.
Multiplicación de Números naturales por 10, por 100, por 1000.
Vamos a repasarlas multiplicaciones por 10, por 100 por 1.000. Seguiremos completando cuadros . Fíjate al completarlos qué sucede siempre que se multiplica por esos números.
1- Completa la siguiente tabla:
x 10100 1000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MULTIPLICACIÓN DE Nº DECIMALES. Al multiplicar un número decimal por 10 o por 100 se escribe el mismo número y corre la coma decimal hacia la derecha tantos ceroscomo tenga.
1- Completa la siguiente tabla:
x 10 100 1000 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0
2.-Multiplica los siguientes números decimales:
35,19 × 10 = _______________ 176,38 × 100 =_______________ 57,122 × 100 = _______________ 8,21 × 10 = _______________
Actividades de Iniciación.
Números .
Identificación de regularidades en la Multiplicación de un Nº decimal por10,100,1000. Fíjate que hemos desplazado la coma hacia la derecha tantos lugares ,como ceros tiene la unidad. Cuando faltan lugares completamos con ceros.
Multiplicación.
1.-Multiplicar por 10 o 100 (uno odos dígitos decimales)
1 a.
5,18 × 100 = ______
1 b.
100 × 4,9 = ______
2 a.
10 × 3,37 = ______
2 b.
10 × 4,06 = ______
3 a.
10 × 5,81 = ______
3 b.
100 × 2,7 =______
4 a.
4,2 × 10 = ______
4 b.
4,4 × 100 = ______
5 a.
10 × 6,91 = ______
5 b.
6,1 × 100 = ______
6 a.
6,4 × 10 = ______
6 b.
10 × 0,3 = ______
Actividades deIniciación.
7 a.
100 × 0,67 = ______
7 b.
100 × 4 = ______
8 a.
10 × 9,9 = ______
8 b.
10 × 6,6 = ______
9 a.
0,45 × 100 = ______
9 b.
100 × 1,5 = ______
10...
Tema: Identificar regularidades en la Multiplicación de un Nºdecimal por10,100 ,1000.
Nombre: Gabriela Riquelme C. Pedagogía Educación General Básica.
Actividades de Iniciación.
Multiplicación de Números naturales por 10, por 100, por 1000.
Vamos a repasarlas multiplicaciones por 10, por 100 por 1.000. Seguiremos completando cuadros . Fíjate al completarlos qué sucede siempre que se multiplica por esos números.
1- Completa la siguiente tabla:
x 10100 1000 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
MULTIPLICACIÓN DE Nº DECIMALES. Al multiplicar un número decimal por 10 o por 100 se escribe el mismo número y corre la coma decimal hacia la derecha tantos ceroscomo tenga.
1- Completa la siguiente tabla:
x 10 100 1000 1,0 2,0 3,0 4,0 5,0 6,0 7,0 8,0 9,0 10,0
2.-Multiplica los siguientes números decimales:
35,19 × 10 = _______________ 176,38 × 100 =_______________ 57,122 × 100 = _______________ 8,21 × 10 = _______________
Actividades de Iniciación.
Números .
Identificación de regularidades en la Multiplicación de un Nº decimal por10,100,1000. Fíjate que hemos desplazado la coma hacia la derecha tantos lugares ,como ceros tiene la unidad. Cuando faltan lugares completamos con ceros.
Multiplicación.
1.-Multiplicar por 10 o 100 (uno odos dígitos decimales)
1 a.
5,18 × 100 = ______
1 b.
100 × 4,9 = ______
2 a.
10 × 3,37 = ______
2 b.
10 × 4,06 = ______
3 a.
10 × 5,81 = ______
3 b.
100 × 2,7 =______
4 a.
4,2 × 10 = ______
4 b.
4,4 × 100 = ______
5 a.
10 × 6,91 = ______
5 b.
6,1 × 100 = ______
6 a.
6,4 × 10 = ______
6 b.
10 × 0,3 = ______
Actividades deIniciación.
7 a.
100 × 0,67 = ______
7 b.
100 × 4 = ______
8 a.
10 × 9,9 = ______
8 b.
10 × 6,6 = ______
9 a.
0,45 × 100 = ______
9 b.
100 × 1,5 = ______
10...
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