metodologia

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investigación aportara beneficios tanto para el investigador como para los alumnos y docentes de la comunidad educativa, dado que el trabajo puede brindar un marco referencial sobre como diagnosticar posibles características en personas, conidealismos de practicar acciones concernientes al fenómeno bullying.
¿Cuál es el aporte que se espera brinde esta investigación a la carrera de cada uno?
El bullying es un fenómeno que se presenta tanto en la parte educativa como en la área laboral, por ende esta investigación ayudara a un mejor convivio entre compañeros y a enfrentar situaciones que se den día a día sobre este tema
o CésarMachado
Psicólogo

EL presente artículo está elaborado con base en el libro: “Bullying: el maltrato entre iguales”, también se consultaron diversos artículos sobre el tema.

¿Qué se entiende por acoso entre estudiantes o bullying?

La mayoría de los investigadores del tema concuerdan en elementos y conceptos tales como:

• El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar,matonaje escolar o, incluso, por su término inglés bullying) se refiere a cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.

• Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares.

• Los protagonistas de los casos deacoso escolar suelen ser niños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia (12-13 años), siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.

• Los chicos de esta edad suelen desarrollar una violencia física con sus compañeros y las chicas, en cambio, llevan a cabo una violencia verbal y de exclusión (hacen el vacío o dejan de lado a algunos compañeros).

•El tipo de bullying más frecuente se traduce en insultar, reírse de los compañeros o ponerles sobrenombres. En el extremo opuesto está el hacer chantaje a los compañeros para pedirles dinero.
José María Avilés define la violencia escolar o entre escolares de la siguiente manera:
“Nosotros definimos el bullying como la intimidación y el maltrato entre escolares de forma repetida y mantenida enel tiempo, siempre lejos de la mirada de los adultos /as, con la intención de humillar y someter abusivamente a una víctima indefensa por parte de un abusón o grupo de matones a través de agresiones físicas, verbales y o sociales con resultados de victimización psicológica y rechazo grupal.” (Avilés, 2003d).

Las diferentes definiciones de los expertos en el tema nos confirman que la violenciao acoso entre estudiantes se caracteriza por:

• Ataques o intimidaciones físicas, verbales o psicológicas, destinadas a causar miedo, dolor o daño a la víctima.
• Abuso de poder, del más fuerte al más débil.
• Ausencia de provocación por parte de la víctima.
• Repetidos incidentes entre los mismos niños o jóvenes durante un tiempo largo y sostenido.

¿Qué es y qué no esbullying?

José María Avilés nos aclara que bullying es un fenómeno con determinadas características y que no debe ser confundido con un comportamiento con cierto grado de agresividad pero que se da en forma ocasional. En este respecto el autor dice:

“Una de las primeras tareas que debemos abordar es poner límites al concepto bullying y hablar de aquello que no incluimos en él. Existe elriesgo de confundir el bullying con situaciones escolares de interacción brusca y con situaciones perturbadoras de la convivencia como la disrupción, las peleas de patio, las bromas, el juego turbulento, los rituales madurativos de persecuciones y juegos entre iguales o las riñas esporádicas. Algunos pueden tener un componente agresivo y otros no. Unas pueden mostrar violencia y otras puede que no....