Metodos cuantitativos

Páginas: 4 (882 palabras) Publicado: 3 de noviembre de 2011
Objetivo COLEGIO LA CEIBA, desea determinar cuál es el grado de correlación que existe entre el número de alumnos, los ingresos y la mora mensual, por la importancia comercial y la escasa informaciónadministrativa de los establecimientos académicos en Guatemala. Población Objetivo La población objetivo del presente caso son los alumnos inscritos, con el fin de determinar la relación que existeentre los alumnos y los ingresos y la mora. Marco Para la elaboración del marco se tomarán en cuenta y se analizarán los registros de los últimos 30 meses. Muestra Nuestra muestra es el registro deinscripción de alumnos de los últimos 30 comprendidos en el periodo de enero 2007 a octubre 2010, del Colegio LA CEIBA. Método de Medición: Registro de recolección de ingresos mensuales y moras de losalumnos inscritos durante el periodo del enero 2007 a octubre 2010. Instrumentos de Medición: Estadísticos: Promedio Muestral (Media Muestral), s (Desviación Estándar Muestral), CV (Coeficiente deVariación), B (Límite para el Error de Estimación), IC95% [LIC; LSC, Coeficiente de Determinación (R2), Regresión lineal múltiple.

MESES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 2425 26 27 28 29 30 Promedio S CV B LIC= X-B LSC=X+B

INGRESO MENSUAL (Y) Q. 71,800 Q. 71,800 Q. 71,800 Q. 71,800 Q. 71,800 Q. 71,800 Q. 71,800 Q. 71,800 Q. 71,800 Q. 71,800 Q. 86,200 Q. 86,200 Q.86,200 Q. 86,200 Q. 86,200 Q. 86,200 Q. 86,200 Q. 86,200 Q. 86,200 Q. 86,200 Q. 90,600 Q. 90,600 Q. 90,600 Q. 90,600 Q. 90,600 Q. 90,600 Q. 90,600 Q. 90,600 Q. 90,600 Q. 90,600 Q. 82,867.00 Q. 8,166.099.85% Q. 2,922.14 Q. 79,994.52 Q. 85,789.00

No. De ALUMNOS (X) 72 72 72 72 72 72 72 72 72 72 84 84 84 84 84 84 84 84 84 84 96 96 96 96 96 96 96 96 96 96 84 9.97 11.86% 3.57 80.43 88

MORA MENSUAL(X) Q. 6,600 Q. 3,300 Q. 4,400 Q. 6,000 Q. 4,000 Q. 5,000 Q. 5,400 Q. 4,500 Q. 4,400 Q. 6,400 Q. 2,400 Q. 6,000 Q. 5,400 Q. 8,400 Q. 4,400 Q. 4,400 Q. 4,400 Q. 3,400 Q. 2,400 Q. 6,500 Q. 4,000 Q....
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