MIRIAM TAREA

EL LENGUAJE UTILITARIO


Resulta de una reducción de las posibilidades de realización lingüística por las condiciones en que se materializa: contexto, situación, ruido… la práctica de la oralidad ha sido una de las grandes y olvidadas en las escuelas de educación básica la cual debe corregirse.
La disertación: puede ser entendida como conferencia y también como exposición escolar, el disertantedesarrolla un tema en el cual es experto. Un relato puede expresarse como noticia periodística, poema oral, cuento o dramatización.
El guion es un auxiliar que no debe despreciarse al momento de disertar.
La conversación
Es una forma de disertación oral interpersonal, en la que se intercambian los papeles de emisor y receptor, manteniéndose el tema que lo genera, es el medio fundamental de todoproceso comunicativo.
El lenguaje utilitario es aquel que de forma común utilizamos en nuestra vida cotidiana, este resulta de una drástica restricción de las posibilidades de realización lingüística.
El hablante se sujeta al contexto, a limitaciones de memoria.
Esta función no tiene que ser descuidada de la educación sistemática para lo cual se requiere que el niño hable y practique este punto enespecífico pues en nuestro tiempo esta habilidad se ha ido perdiendo.
Los lenguajes no son entidades entre sí, sino que se realizan como procesos en los discursos y seconcretan como productos en los textos. El lenguaje utilitario resulta de una drástica restricción delas posibilidades de realización lingüística. En este, el hablante debe sujetarse al contexto, a lasituación, al ruido, a laslimitaciones de la memoria, etc.

1.- Caracterización del concepto de elocución.

Se puede entender el hablar, la oralidad sin delimitaciones; sin embargo, el uso ha restringido a lo que comúnmente caracterizan como hablar bien. Es delimitada por el aspecto sociocultural y también el uso erróneo de instrumentos escolares. Para llegar a hablar de modo coherente, correcto y apropiado exige práctica yreflexión diaria.

1.1.- Aspectos lingüísticos de la elocución.- Se distinguen tres: 1) Aquello que sería inherente al pensamiento lingüístico. 2) Corrección idiomática, cuyos subsistemas son el fónico, morfosintáctico y el semántico. 3) Expresiva, que permite adoptar plásticamente las actitudes convenientes según necesidades del contexto y la situación en que se hallan tanto el hablante comointerlocutor.
La lengua presenta numerosas variantes en su realización. Las variedades de una lengua pueden producirse por motivos diversos:
- Por circunstancias de carácter social y cultural (variedades diastáticas)
- Por circunstancias derivadas de la intención de los hablantes y de la situación en la que se encuentren. - Por las diferentes zonas geográficas.

La lengua estándar: Se denomina a lalengua considerada como el modelo ideal que todos los hablantes deben conocer y saber usar. Representa el conjunto de normas que se consideran correctas.
La lengua culta: Es la que se acerca en mayor grado a la lengua estándar.
Sus características principales son las siguientes:
- La correcta pronunciación, evitando los vulgarismos fónic
- La riquezaléxica
- El empleo de construcciones sintácticas bien estructuradas, que permiten la expresión ordenada de las ideas.

La lengua coloquial: Es la variedad empleada para comunicarse con personas con las que existe una relación de cercanía afectiva. Es el registro más utilizado en la vida cotidiana; son frecuentes las incorrecciones. Sin embargo se tiende a respetar la norma.Los rasgos lingüísticos principales son: La pronunciación relajada, el uso de muletillas
La descripción: consiste en representar por medio de la lengua objetos, personas, animales o ambientes. Su función consiste en atribuir características y propiedades a las realidades descritas.




Tipos de descripción:

-El retrato es la descripción de una persona....