¿Mmm?

Proyecto: "El arte en el jardín"
Fundamentación

El arte desempeña un papel vital en la educación de los niños. El dibujo, la pintura, o el modelado constituyen un proceso complejo, en el cuál el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar un conjunto con un nuevo significado. En este proceso de seleccionar, interpretar y reformar estos elementos, el niño da algo más que undibujo o una escultura, proporciona una parte de si mismo: como piensa, como siente y cómo se ve. Para él, el arte es una actividad dinámica y unificadora.

Este proyecto apunta a darle al niño la oportunidad de crear constantemente con sus conocimientos actuales preparando una capacidad creadora mucho más rica en un futuro. Además los proyectos artísticos ayudan a los niños a desarrollar lacoordinación entre los ojos y las manos, que les será muy útil cuando aprendan a escribir.
Objetivos

Que el niño logre:

Desarrollar el sentido táctil.
Descubrir las características de los diferentes materiales: plasticidad, resistencia, temperatura, peso, color, textura, sonido o reacción al tacto.
Desarrollar la sensibilidad hacia la forma y el espacio.
Usar diferenteslenguajes expresivos.
Expresar sentimientos y emociones a través de la plástica.

Actividades
Nos expresamos en el plano:
Técnica espumosa:

• Poner en una palangana bastante detergente, agua fría y agitarla hasta tener mucha espuma.
• Dejar caer unas gotitas de tinta china de distintos colores.
• Apoyar una hoja sobre la superficie espumosa unos segundos y levantarla.
• Dejar secar, seobtendrán papeles de colores marmolados.

Sellamos:

• Perforar con sacabocado rectángulos de acetato, pegar por los bordes a un trozo de telgopor (al que se le agrega otro trocito para que los niños lo agarren). Sellar con pequeños golpecitos sobre hojas blancas con témperas.
• Con bolsitas de nylon abolladitas.
• Con sellos de cartón corrugado.
• Con globos inflados pequeños y plasticolas decolores.
• Sobre un trozo de cartón pegar hilo sisal realizando diferentes formas y dárselo a los niños para que sellen sobre una hoja de papel madera.
• En obleas de telgopor realizar diferentes dibujos con moldes para masa y luego ponerles témpera y sellar en hojas blancas.
• Con moldes de masa mojados en témperas o plasticolas. Una vez secos se pueden pintar.
• Con los separadores de pizzay témperas espesas, sobre hojas de colores.
• Preparar sellos de cartón con barritas de pegamento de la pistolita. Dáselos a los niños para que sellen libremente.

• Dibujamos con peines de cartón:

• Preparar peines de cartón cortando uno de los lados en forma irregular, ondulada, quebrada, etc.
• Brindárselo a los niños para que mojando en témperas dibujen sobre hojas.
• Según elmovimiento de la mano se obtendrán lindos resultados.

• Técnica divertida:

• Mezclar:
• una cucharada de detergente.
• una cucharada de vinagre.
• una cucharada de cola vinílica.
• una cucharada de témpera de color.
• Dibujar sobre una hoja con esta mezcla con cucharitas, hisopos, los dedos, pinceles, etc.

• Manchas de colores con bombuchas:

• Pegar 4 cartulinas blancas juntas. Que secolocarán en el piso del patio (Debajo de estas se pueden poner diarios o bolsas de nylon para no ensuciar demasiado el piso)
• Darle a los niños bombuchas llenas de agua colorida (abundante color).
• Colocar alrededor de la cartulina sillas y proponerle a los niños pararse en ellas con los globitos en las manos.
• Desde ahí arriba los niños deben tirar las bombuchas a la gran hoja con muchafuerza para que se revienten y pinten la cartulina.
• Luego la docente recortará la cartulina para que cada niño pueda llevarse un fragmento de ella.

• Dibujos con olorcitos:

• Distribuir en potecitos polvo de jugos de distintos sabores.
• Agregarles muy poquita agua y pintar con pincel sobre una hoja.
• Al secarse se podrán descubrir “olorcitos” frotando los dedos sobre los dibujos.

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