Musica

Páginas: 3 (590 palabras) Publicado: 1 de diciembre de 2012
La música compuesta de sonidos y silencios sensación que uno percibe al escucharla el silencio es una sensación relativa a la del sonido. El sonido tiene 4 parámetros fundamentales: 1.-La altura esel resultado de la frecuencia los sonidos se definen como graves o agudos 2.-La duración consiste al tiempo que duran las vibraciones que produce un sonido, su duración se relaciona con el ritmo 3.-Laintensidad es la fuerza con la que se produce un sonido dependiendo de la energía 4.-El timbre es la cualidad que permite distinguir los diferentes instrumentos o voces.
La melodía se convierte en unconjunto de sonidos estos suenan sucesivamente después de otro, cuando hay dos o mas melodías simultaneas se denomina contrapunto., la armonía da una concepción vertical de la sonoridad su unidadbásica es el acorde., la métrica se refiere a la pauta a repetición a intervalos regulares., el ritmo es el resultado final de los elementos anteriores a veces con variaciones muy notorias.
La culturaen la música es muy importante en la historia y actualidad musical, gran parte de las culturas musicales tienen manifestaciones musicales asta algunos animales son capaces de producir sonidos de maneraarmoniosa y organizada., existe mucha diversidad en cuanto a los instrumentos utilizados para producir música la forma en como emitir la voz tratar la melodía y el ritmo pero sobre todo en la funciónque desempeña la música en las personas y asta diversas sociedades no es lo mismo escuchar una canción religiosa a una publicitaria o hasta una que se escuche en algún antro, siempre se determinasegún sea el momento y lugar adaptando cada sonido adecuado., muchas veces es uno quien compone la música otro que la ejecuta y hasta una tercera persona que recibe las reliquias aunque es mas probableque creador e interprete sean la misma persona.
Hoy en día es mas común trabajar con un concepto de música basado en 3 atributos esenciales que utiliza sonidos que es un producto humano y que...
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