NOSOTROS Y LA SOCIEDAD HOY

“NOSOTROS Y LA SOCIEDAD HOY”

FUNDAMENTACION:

Este proyecto lo he elaborado teniendo en cuenta los objetivos generales de la educación de adultos buscando la integración social al espacio cultural al que pertenece.
Se aspira a lograr la comprensión de las causas y consecuencias de las problemáticas sociales del mundo y la Argentina actuales, buscando alternativas de solución en formacomunitaria elevando la autoestima personal.
El espacio curricular PSC es el marco necesario para lograr la formación integral de los estudiantes jóvenes y adulto en cuanto a la comprensión de la realidad, su entorno y situación descubriendo y planificando el cambio que tanto buscan lograr en lo personal y social.

OBJETIVOS GENERALESY ESPECIFICOS:
Explicar los conflictos sociales a partir de lasdiversas formas de organización polí­tica, económica, social y cultural implementadas en nuestro país y en el mundo actual.
Identificar las causalidades de los problemas sociales y sus consecuencias.
Establecer relaciones entre los contextos sociales y el desarrollo de la ciencia. Progreso cientí­fico.
Crear un marco ético personal acerca de la utilización de la ciencia y la tecnología.
Reconocer ycomprometerse con los valores universales fundados en la dignidad de la persona.
Asumir una actitud participativa ante la realidad que le toca vivir extrayendo conclusio­nes fundamentadas.
Tomar conciencia de la necesidad del respeto y la libertad como condición para el pleno desarrollo del individuo y la sociedad.

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SEPTIEMBRE
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NOVIEMBRE
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DICIEMBRE
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ACLARACION: Los días colocados como horas cátedras son ilustrativos. A partir de las 13,30 horas no tengo problemas de horario.
Desde el 18 de agosto al 18 de Diciembre (los días marcados) totalizando 54 hs.
En 18 semanas, sin interrupción alguna,
En cuatro etapa, con un total de 54 actividades o quizás más.
Desarrollar 3 o 4actividades cada clase y al finalizar el mes la realización individual de un trabajo practico.

METODOLOGIA A EMPLEAR:
Proponer la relación de los problemas sociales actuales para comprender la globalidad de los mismos.
Utilización de videos, mapas, libros, apuntes de la cátedra, programas informativos y productivos de informática.
Selección de las últimas noticias acerca de la realidad y su relación conlos sectores de poder y alternativas de solución a los problemas sociales y personales.
Construcción de esquemas conceptuales y líneas de tiempo.
Interrogación deductiva acerca de problemáticas a analizar.
Realización de trabajos individuales.
Realización de trabajos en forma grupal.
Debates

Material didáctico de apoyo:
El estudiante necesitara para su desarrollo:
Texto guía.
Cuaderno de apuntesMaterial fotocopiado y utilización de tiza, borrador y pizarrón para la elaboración de resúmenes, mapas conceptuales, etc.
EVALUACIÓN
La evaluación es una ventana a través de la cual se detecta el rumbo que están tomando los procesos. Durante todo el proceso educativo se evalúa, se orienta y se reflexiona.
La evaluación permite al docente autoevaluarse y evaluar sus prácticas, y al estudianteidentificar sus fortalezas y debilidades para hacer seguimiento de sus propios cambio y progresos.
SISTEMA DE EVALUACIÓN
Evaluaciones rápidas:
Son exámenes para resolver en un tiempo máximo de 5 minutos. Habrá por lo menos una cada dos semanas, pudiendo haber inclusive una semanal.
Participaciones:
Se considerarán las participaciones relevantes dentro de la clase de teoría (resolución de problemas,...