Organizadores Previos

Organizadores
previos

Inclusores


Son información relevante respecto a la
información nueva. No siempre tenemos
inclusores por lo que:






Si no existen y la información nueva no essignificativa en sí misma: Memorización (reglas
nemotécnicas…)
Si no existen inclusores y la información es
significativa en sí misma: creación de
inclusores. Los inclusores los creamos partiendo
de lo máspróximo a ellos y también con la
observación guiada.
Si existen: basta preparar una información
intermedia
que
ayude
a
realizar
esa
asimilación. Esto es lo Ausubel denomina
organizador previo (O.P) quees un puente
cognitivo entre lo que ya sabe y lo que
queremos enseñar.

Organizadores previos



Un organizador previo es una
información que se presenta antes
del aprendizaje y que el aprendiz
puedeutilizar para organizar e
interpretar la nueva información
entrante estableciendo conexiones
entre la información entrante y el
conocimiento previo.

Tipos de organizadores previos:



Organizadores expositivos:
proporcionan al aprendiz el
conocimiento previo necesario, dando
nueva información.
Expositivos: exposición de diferencias.
Por ejemplo, ruido y sonido.
Organizadores comparativos:sirven
para establecer conexiones externas
con el conocimiento existente.
Comparativo: comparar. Por ejemplo,
lluvia y calor.

Condiciones en que deberían utilizarse los
organizadores previos
Deberían emplearse cuando los estudiantes
carecen del conocimiento previo necesario
para comprender el material a aprender. Si no
se necesita ningún conocimiento previo o los
estudiantes ya lo tienen y loutilizan, el
organizador previo no hace falta.



Deberían emplearse cuando el objetivo de la
instrucción es la transferencia de lo
aprendido a nuevos problemas.



Si el objetivo es la memorizaciónde la
información específica o de la manera de
resolver los problemas explicados, tampoco
hacen falta organizadores previos.

Condiciones en que deberían utilizarse
los organizadores previos
...