Orientaciones metodologicas para el desarrollo de proyectos de aprendizaje estado tachira

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Estrategias Sistema Integrador Finalidad

Recursos
(Planificación por Disciplina)

Evaluación

Diagnóstico Portada (Datos de Identificación)

Membrete

TÍTULO DEL P.A.

NivelAño escolar

Lapso

Año, Secciones

Matrícula General discriminada

Docentes del año

Tiempo de ejecución
Desde_____Hasta_____

Fecha de entrega

Recibido por

• Se debe construir unopor año • Debe ser escrito tipo ensayo • El mismo debe incluir:
Problemática del P.E.I.C.
NECESIDADES DETECTADAS: curriculares, pedagógicas, sociales INTERESES DEL AÑO: docente,
estudiantes,comunidad

Fundamentación Legal que sustenta al proyecto de aprendizaje

Plan Simón Bolívar

CRBV, LOE, Líneas Estratégicas vinculadas con el Proyecto de Aprendizaje

Currículo Nacional, LOPNNA,otras

Contiene las potencialidades del Ser, Hacer, Conocer y Convivir

Apunta a resolver las situaciones planteadas en el Diagnóstico
Debe ser ÚNICA haciendo uso de un verbo en infinitivo (ar,er, ir)

Lenguaje

Tecnología de la Información y Comunicación – Software libre (TIC´S)

Trabajo Liberador

Ambiente y Salud Integral

Soberanía y Seguridad Territorial de la Nacióninterculturalidad

Derechos Humanos y Cultura para la Paz

SER

Área: Lenguaje, Comunicación y Cultura. Componente: Contenido por Disciplina

CREAR

Área: Ciencias Sociales y Ciudadanía.HACER

Componente: Contenido por Disciplina

Área: El Ser Humano y su Interacción con los otros componentes del Ambiente. Componente: Contenido por Disciplina

CONVIVIR Y PARTICIPAR

CONOCERTITULO DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE
Área: Desarrollo Endógeno en, por y para el Trabajo Liberador Componente: Contenido por Disciplina Área: Filosofía, Ética y Sociedad Componente: Contenido porDisciplina

REFLEXIONAR

CONVIVIR

Área: Educación Física, Deporte y Recreación Componente: Contenido por Disciplina

VALORAR

Identificación

• Nombre y Apellido del Docente • Área,...