PARADIGMA DE LA INVESTIGACIÓN 3 COLABORATIVO 3

PARADIGMAS DE LA INVESTIGACIÓN



APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS



ESTUDIANTES


MARINA OTERO
CODIGO: 52325629





TUTORA:
DIANA SCARPETA

GRUPO:
401526-102






UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
BOGOTÁ, 24 DE MAYO DE 2014

INTRODUCCIÓN



Aplicando elaprendizaje basado en problemas, realizaremos un debate   sobre la solución de la problemática en un barrio popular de la ciudad, bajo el paradigma socio crítico  para la formulación de un proyecto de investigación.

Construiremos  un documento utilizando la estrategia de aprendizaje colaborativo. Esta estrategia hace referencia al proceso por el cual grupos pequeños de estudiantes realizaremos, enforma conjunta, las actividades programadas y orientadas a que todos sus miembros logren un aprendizaje significativo. El aprendizaje colaborativo requiere que nosotros como  equipo de trabajo nos  autorregulemos  tanto en el desempeño de la actividad asignada como en la calidad de las relaciones interpersonales, elemento clave para el éxito del equipo. En este proceso, cada miembro del grupo asumeun rol y responsabilidad frente al trabajo a realizar.















FICHA DE POSIBLES SOLUCIONES DEL PROBLEMA
Resolución del problemas
ARGUMENTACIÓN DE LA DISCUSIÓN Y
PARADIGMA DE INVESTIGACIÓN ESTABLECIDO
LUGAR DONDE SE PRESENTA EL PROBLEMA: Barrio popular de ciudad.
TIPO DE POBLACIÓN INVOLUCRADA EN EL PROBLEMA: Habitantes del barrio en general
Eventos significativos quese vienen presentando: Diversos tipos de violencia e inseguridad del sector.
ZONA: Urbana.
Para abordar la investigación de los fenómenos sociales que a su vez son procesos dialécticos y multicondicionados, que se vienen presentando en este grupo de población, se debe asumir un perfil integral como investigador, teniendo en cuenta que se pueden presentar periodos, cambios evolutivos, momentosde saltos cualitativos y de surgimiento de nuevas y mejores ideas. Para dar curso a una investigación practica, se iniciaría con la perspectiva del Paradigma Socio crítico que admite la posibilidad de una ciencia social, que no sea ni puramente empírica ni solo interpretativa. El paradigma crítico tiene la finalidad de transformar la estructura de las relaciones sociales y dar respuesta adeterminados problemas generados por éstas. Las principales características metodológicas de este paradigma son:

-El Problema de Investigación se centra en las Vivencias.
-El Diseño de la Investigación es Didáctico.
-La Muestra está enfatizada en los intereses y necesidades de los sujetos que determinan los grupos de investigación.
-La técnica de Recogida de Datos se lleva a cabo por medio de Lacomunicación Personal.
-El Análisis e Interpretación de Datos se realiza con la Participación de Grupo en el Análisis y Fase Intermedia.
-La Valoración De La Investigación es de Validez Consensual.
Posibles soluciones según discusión
1 Al implementar el proyecto investigativo bajo el paradigma socio crítico y con las metodologías de acción participativa, a partir de la experiencia práctica,induciendo a la autorreflexión de las teorías para crear conocimiento, el proceder en la práctica, en donde los habitantes del barrio  y los investigadores serán protagonistas, indudablemente llevaran a un proceso de manifestaciones de soluciones bajo la metodología dialógica se podrá conocer como cada sujeto percibe su realidad, permitirá la sistematización y visualización de la palabra escrita yoral de sujetos históricos que desde el espacio cotidiano, institucional o virtual, problematizan la realidad y en un proceso de concienciación manifiestan sus intenciones de actuar emancipador que consecuentemente llevaran a prácticas transformadoras de su entorno.

2 Basándome bajo la luz del Paradigma Socio criticó, para dar solución a partir de   la reflexión y  autorreflexión, esta...