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CAPITULO I
INTRODUCCION


1 Introducción.

El motivo de este trabajo surge como una preocupación por parte del desconocimiento de la población acerca de lo que es la diabetes mellitus. Se calcula que hay en el mundo alrededor de 143 millones de personas que padecen de diabetes. En Costa Rica, existen 94 377 diabéticosdeclarados. El equipo de medicina interna del Hospital México calcula que, en el país, pueden haber unas 630 000 personas con riesgo de padecer el mal (Clarke, 2009).
El problema que representan las complicaciones por diabetes son ya bien conocidos por el sistema nacional de salud, reflejo de ello son las pasantías que establece la C.C.S.S. a través de su órgano de educación CENDEISSS para capacitar alpersonal en temas como el manejo del pie diabético (CENDEISSS, 2009), o las clínicas de manejo de complicaciones de esta enfermedad que han instaurado centros de salud como el Hospital Calderón Guardia que cuenta con una clínica de manejo de paciente diabético, donde se le suministra, aparte del tratamiento, programas de educación al paciente.
La efectividad del programa ya ha sido estudiada(Clarke, 2009) y se demostró que persisten problemas de adherencia a los tratamientos achacados a educación magistral poco participativa de los pacientes y la poca participación de los familiares en este proceso educativo.
Sin embargo existe la interrogante de si la población en general conoce realmente lo que es la Diabetes Mellitus, las causas que la originan y las complicaciones que puede tener elpaciente que padece la enfermedad, si no lleva a cabo un manejo adecuado de esta.
Todo paciente diabético tiene que ser capacitado para que desarrolle conocimientos sobre su enfermedad y se motive hacia el cambio de actitudes, que permitan transformar positivamente el estilo de vida y tome conciencia de su responsabilidad en el control de la enfermedad. Dicho control consiste en cumplir ladieta, incorporar actividad física en la rutina diaria y valorar la importancia de tomar medicamentos o administrarse la insulina. Por lo tanto, el aprendizaje tiene que ser continuo y progresivo (Clarke, 2009).
Los diabéticos se hospitalizan 1,97 veces más que los otros enfermos. No obstante, dichas complicaciones se pueden prevenir o al menos disminuir mediante prácticas educativas donde participeel paciente y su grupo familiar (Clarke, 2009).


1.1 Problema y su importancia.

Dado que, como es bien conocido, la educación en cualquier área evita complicaciones y mejora las condiciones para afrontar y solucionar un problema; en la diabetes que es una enfermedad crónica muy seria que implica un deterioro en la calidad de vida de las personas que la padecen, se hace necesariodisciplina y un cambio en la manera de vivir del paciente que conlleva, aparte de una terapia medicamentosa que pueden resultar incómodo, el cambio de hábitos alimenticios y cambios en la actividad física. Esto sólo se logra por medio de la educación del paciente y su familia.
Al existir un número creciente de pacientes con esta patología se va a requerir por parte de las autoridades sanitariasmás terapias y más medicamentos, se da un incremento en las hospitalizaciones e inversión tanto de recurso humano como económico, y en todo este proceso resulta indispensable que el paciente conozca en detalle su enfermedad, el manejo adecuado y cuáles son las condiciones de vida que deben llevar para evitar posibles complicaciones.
Cada día son más las vidas que cobra este padecimiento, asícomo las personas que se enfrentan a padecer la enfermedad o a tener en sus familias un paciente con ella, por esta razón es muy importante que la población entera esté conozca cuáles son los factores de riesgo que pueden propiciar el llegar a padecer diabetes y que estén consientes de lo que significa la enfermedad y de cómo prevenirla.
Con este fin, el presente trabajo encuentra...