Patcm 2011

Ciclo Escolar 2011-2012 Escuela Primaria: MORELOS 1ª. Vertiente/3er. Periodo/4° GRADO
TEMÁTICA: La comprensión lectora ACTIVIDAD SUGERIDA: Actividades lúdicas/ Círculos de estudio/Estrategias deaprendizaje.
DIAGNÓSTICO: La comprensión lectora es una de las habilidades fundamentales para que los alumnos construyan sólidamente sus propios aprendizajes y para que tengan mejores perspectivas decalidad de vida en el largo plazo y dado que es uno de los temas que se deben combatir de realizará su estudio.
OBJETIVO: Lograr que los alumnos comprendan los diferentes textos que lean.
APRENDIZAJESESPERADOS:
Conciencia Fonológica
Aproximación y motivación a la lectura
Interpretación de signos escritos/Interpretación de lo leído
Reconocimiento de tipo de texto/Lectura de variedad de textosExtraer información
Parafraseo
Argumentación
Incremento de vocabulario
 
PROGRAMACIÓN IMPLEMENTACIÓN SEGUIMIENTO EVALUACIÓN
META ACTIVIDAD TEMPORALIDAD
4 horas aprox. PRODUCTO ESPERADOEVIDENCIA INSTRUMENTO RESULTADO
Que el 80% de los alumnos identifiquen y reconozcan la conciencia fonológica para que tengan una aproximación y motivarlos a la lectura. El docente organizará a los alumnoscon la dinámica de caras y gestos para que comprendan mejor los fonemas. 40 minutos  Dibujos.
 Rompecabezas.
 Mural.  Evidencia fotográfica.
 Productos realizados.
 Material de lasestaciones de Rally.  Las pistas que recojan los alumnos en el tiempo asignado.
 Comentarios.  Bitácora Verificar si a través del reconocimiento de los factores de riesgo y de protección, que los alumnosconstruyeron el concepto de delito cibernético.
El docente explicara cual es la intención de hacer conciencia de los fonemas para poder entender la lectura y como actúa como zona de desarrollo próximopara el aprendizaje inicial de la lectura. 20 minutos
Por medio de proyecciones en el pizarrón interactivo se comentara que son los fonemas.( sonidos de las letras) y varios ejemplos para poder...