percepcion atencion y memoria

TEMA 3: LA PERCEPCION, LA ATENCION Y LA MEMORIA.

1. LA PERCEPCION:

1.1 DEFINICION DE PERCEPCION

La percepción designa al conjunto de mecanismos fisiológicos cuya función general consiste en obtener información del entorno o del propio organismo.
Esta información esta generada por los distintos aparatos sensoriales y procesada por el SNC, integrado, comparada con la información previay elaborada por mecanismos de aprendizaje.
Una percepción se define por su modalidad (auditiva, visual, etc...), por su intensidad, por su localización (espacio extenso, superficie corporal, espacio interno o misceral) y por su afecto (agradable, desagradable, etc..)
La percepción resulta de la INTERPRETACION de las sensaciones.
La percepción es también el reconocimiento del objeto.Cuando reconocemos el objeto en ausencia del mismo hablamos de ALUCINACION.

1.2. COMPONENTES DE LA PERCEPCION

1. EL PROCESO RECEPTOR:

El campo perceptivo posee una estructura. No percibimos sensaciones aisladas, existen integradas dentro de procesos cognitivos más complejos, son percepciones.
Lo percibido es único y no un mosaico de sensaciones elementales.

2. EL PRECESO SIMBÓLICO:

Enla percepción cada campo estructurado va asociado a un concepto. Hay una aprehensión inmediata del significado que responde a una representación abstracta. El perro.

3. EL PROCESO AFECTIVO

Todas las experiencias perceptivas tienen sus aspectos afectivos. En nuestras relaciones con el mundo no podemos desentendernos de nuestra peculiar manera de ver las cosas, de forma de de ser y de nuestraexperiencia previa.

1.3. LAS LEYES DE LA PERCEPCIÓN

Estas leyes han sido deducidas de numerosos experimentos y son validas para todos los sentidos, aunque se han centrado más en el sentido de la vista. Los más importantes son:

A) LA LEY DE LA ESTRUCTURACION: por medio de esta estructuración todos los elementos de la percepción tienden a organizarse bien por proximidad o bien por semejanza.EJEMPLO: si miramos el cielo en una noche estrellada, tendemos a ordenar las estrellas, dar forma a las nubes, etc.…
B) LA LEY DE FIGURA-FONDO: las formas tienden a destacarse como conjuntos independientes, estructurados y a constituir una figura que va a resaltar del fondo aunque algunas veces el campo de la percepción pueda contemplar como figuras o fondo indistintamente. EJEMPLO: figurasreversibles.

C) LA LEY DE GENERALIZACION: lo percibido lo hacemos según su significado. Así aprendemos a diferencias lo alto de lo bajo y lo profundo, arriba-abajo, dentro-fuera, etc... de modo independientes de lo que percibimos.

D) LA LEY DE LA CONSTANCIA: tendemos a percibir el mundo con una notable estabilidad en cuanto a forma, tamaño, brillo, etc.… EJEMPLO: reconocemos una canción conocidaaunque también le cambien la letra o la frase “parece un día de invierno”.


1.4. FACTORES PERSONALES QUE INTERVIENEN EN LA PERCEPCIÓN

A) ATENCION: la percepción es selectiva en función de la atención y esta se modifica con arreglo a factores internos (cansancio, sueño, estado de ánimo, etc.…) y a factores externos como:
- La intensidad, nos fijamos más en la de mayor intensidad
- Elmovimiento, nos fijamos más en aquello que se mueve
- El contraste, aquello que destaca por diferente
- La repetición: eslóganes publicitarios.

B) AFECTIVIDAD: nuestro estado influye de forma decisiva en nuestra percepción. Situaciones afectivas o emocionales externas producen una distorsión en la percepción.
Ejemplo: depresión, peligro, amenaza, shock, etc…

C) MOTIVACION: la percepción esmas completa en una situación de mayor motivación

D) APRENDIZAJE: los conocimientos previos actuan de forma discriminatoria en la percepción de la necesidad. Ejemplo: los PS por la calle se fijan mas en aspectos de salud, las embarazadas…

E) PERSONALIDAD: la persona tiende a emitir sus respuestas en funcion de su personalidad y esta se proyecta sobre las figuras que le presentan. Ejemplo:...