Percepcion, atencion y memoria.

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PERCEP
CIÓN
&
MEMORIA
Integrantes:

Leyla Ibarra
Miguel Gonzáles

Bastián Norambuena
Felipe Lillo

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Indice
Introducción ........................................................................................................................................ 3
Objetivos............................................................................................................................................. 4
Objetivo General: ............................................................................................................................ 4
Objeticos específicos: ...................................................................................................................... 4
La Percepción...................................................................................................................................... 5
Importancia de la Percepción en el Aprendizaje: ............................ ¡Error! Marcador no definido.
¿Cómo se produce la percepción? .................................................................................................. 5
Teorías sobre la Percepción: Teoría de la Gestalt........................................................................... 5
Estadios de la Percepción ................................................................................................................ 6
Teoría Cognitiva .............................................................................................................................. 7
Tipos depercepciones..................................................................................................................... 7
La Percepción Visual........................................................................................................................ 7
Leyes de la Gestalt sobre la percepción: ......................................................................................... 7
Organización perceptiva (Escuela de laGestalt) ............................................................................. 9
Percepción auditiva ....................................................................................................................... 10
Patologías que afectar el desarrollo de la percepción. ................................................................. 11
Importancia la percepción en procesos deaprendizajes .............................................................. 11
La Atención ........................................................................................................................................ 12
Su relación con el proceso de aprendizaje en los niños: .............................................................. 14
Posibles problemas....................................................................................................................... 15
La atención es importante en el proceso educativo porque: ....................................................... 17
La Memoria ....................................................................................................................................... 18Definición...................................................................................................................................... 18
Capacidad ...................................................................................................................................... 19
Importancia de la Memoria en el aprendizaje .............................................................................. 19Relación con el aprendizaje en los niños. ..................................................................................... 20
Problemas de la memoria que afecten el aprendizaje. ................................................................ 21
Dificultades del Aprendizaje D.A. .................................................................................................. 22
Conclusión...