Perfil Del Estudiante Y Egresado De Matemática


Perfil del estudiante y egresado de matemática.
Estudiante
INVESTIGACIÓN-DOCENCIA:
2. Generar nuevos conocimientos matemáticos
3. Analizar teorías matemáticas ya elaboradas.
4. Formular esquemas de aplicación de la matemática
5. 6. Investigar y desarrollar herramientas matemáticas y algorítmicas.
10. Optimizar procesos.:
1. Realizar actividades de divulgación del conocimiento matemático.HABILIDADES-APTITUDES.
En la profesión de matemático ya existe bastante acuerdo en un conjunto de habilidades (intelectuales) y de aptitudes que, de por sí, forman parte de los egresados de una licenciatura en matemática puesto que, prácticamente, cualquier plan de estudio de esta carrera tiende a desarrollarlas. Es algo inherente a la profesión del matemático y por lo tanto no las explicitaremos alos fines de no recargar la lista que se presentará a continuación; solamente señalamos algunas de éstas que son comunes a los distintos planes de estudio:
a) Dominar el razonamiento tanto en lo inductivo como en lo deductivo.
b) Utilizar los procedimientos matemáticos con el fin de enunciar definiciones y demostrar teoremas.
c) Tener habilidad altamente desarrollada en abstracción, análisis deestructuras subyacentes y pensamiento lógico.
d) Utilizar la literatura científica referida a la matemática y ciencias afines (libros, revistas, publicaciones, entre otras).
Entre las características principales que se solicitan tengan los egresados de matemática están las de saber comunicarse (en forma oral y escrita) y saber escuchar; el conocimiento y experiencia en el manejo de herramientascomputacionales; la habilidad para formular, modelar y resolver problemas de áreas distintas y cambiantes; la habilidad y aptitud para generar conocimiento matemático tanto en el campo estrictamente matemático como en el de sus aplicaciones; la adaptabilidad al trabajo en equipo.
En ese sentido, presentamos a continuación un conjunto de habilidades y aptitudes que deben tener los egresados de la LCM afin de atender las características antes mencionadas.
1. Utilizar diferentes lenguajes (natural, computacional, gráfico, numérico, algorítmico, analítico, etc.).
2. Exponer en forma oral los resultados de sus trabajos o los de otros investigadores y docentes, mediante charlas, conferencias, seminarios, talleres, etc.
3. Escribir artículos de matemática tanto al nivel de investigación matemáticacomo de divulgación de la matemática.
4. Redactar material didáctico de contenido matemático.
5. Redactar y exponer en forma sintética (resúmenes) resultados de sus trabajos matemáticos o de otros investigadores y docentes.
6. Construir diversos métodos para abordar un concepto, para formular y resolver problemas y realizar un análisis comparativo de su desempeño.
7. Construir objetos matemáticoscomplejos a partir de objetos simples y descomponer objetos matemáticos complejos en objetos simples (síntesis y análisis).
8. Utilizar los recursos adecuados a la recolección, análisis e interpretación de datos.
9. Resolver problemas matemáticos y simular modelos matemáticos utilizando paquetes matemáticos y de estadística, o implementar metodologías que conduzcan a sus soluciones.
10. Utilizarconocimientos de la física y de otras disciplinas en la formulación y construcción de modelos matemáticos.
11. Utilizar diversas tecnologías de comunicación (revistas, videos, conferencias, telemático, entre otras).
12. Conocer y tener experiencia en la formulación, valoración e implementación de Proyectos de investigación o de desarrollo tecnológico tanto del campo matemático como de otrasdisciplinas.
13. Adaptar la instrucción matemática para personal no matemático.
14. Tener capacidad para adaptarse y entender situaciones y condiciones nuevas, complejas y cambiantes.

ACTITUDES-VALORES.
Existe un conjunto de actitudes y valores que son inherentes a la profesión de matemático, que de por sí forman parte de los egresados de una licenciatura en matemática puesto que, prácticamente, en...