PLAN ANALITICO
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE GERENCIA Y LIDERAZGO
RR.HH.III DESARROLLO HUMANO
NOMBRE: ERAS KARINA
CURSO: 4TO NIVEL
1.1 CARRERA PROFESIONAL
DESARROLLO PROFESIONAL
El desarrollo de personas se relaciona más con la educación y la
orientación hacia el futuro, el desarrollo está más centrado en el
crecimiento personal del empleado y sucarrera futura, que en el cargo
actual.
CARRERA
Es un conjunto de proyectos que permiten aprender nuevas habilidades,
ganar experiencia, adquirir conocimientos, y crecer junto a actuales y
futuros socios (clientes, compañeros de curso, o compañeros trabajo son
potenciales socios, no da lo mismo donde estudiamos ni para quien
trabajamos).
CARRERA PROFESIONAL
Una carrera es una secuencia deposiciones ocupadas por una persona
durante su vida, las personas conocen que escalones quiere recorrer en su
vida laboral.
CARRERA PROFESIONAL EXITOSA
Se refiere a los cambios masivos en el medio laboral a obligado a los
empleados a buscar caminos alternativos para llegar al éxito deseado.
El éxito ideal es el psicológico, el tener el sentimiento de orgullo por el
trabajo realizado, la felicidadfamiliar, la paz interior, etc.
1.2 LA CARRERA
PROFESIONAL EN EL NIVEL
INDIVIDUAL
Según Pilar Jericó en su obra “la Nueva Gestión del Talento” se
entiende que:
TALENTO INDIVIDUAL = CAPACIDADES + COMPROMISO + ACCIÓN
Definiendo como:
CAPACIDADES:
Conocimientos, habilidades y actitudes.
COMPROMISO:
Es el “motor” aporte lo máximo posible en su
empresa y decida permanecer en la misma.
ACCIÓN:
representa la “velocidad” en la respuesta y innovación
constante en la organización.
Si alguno de estos elementos falta no estaría aprovechando al
máximo el talento individual de las personas en la
consecución de los resultados. Como se puede observar, el
concepto del talento representa una evolución de las
competencias (capacidades) al complementarse con el
compromiso y la acción.
1.3LA CARRERA
PROFESIONAL EN EL NIVEL
DE LA ORGANIZACIÓN
El desarrollo de la carrera profesional es un ciclo continuo que consta
de tres fases:
Fase de evaluación: Consiste en una serie de actividades que
engloban la autoevaluación y la evaluación por parte de la empresa.
El objetivo de la evaluación, tanto realizada por la empresa o por el
propio empleado, es identificar la valía y las carenciasde los
empleados.
Fase de orientación: Consiste en determinar el tipo de carrera que
quieren desarrollar los empleados y que pasos deben seguir para
convertir la realidad de sus objetivos profesionales. Una adecuada
orientación exige la comprensión exacta de la situación en la que se
encuentra el empleado. Esta fase se auxilia de dos métodos
fundamentales, el asesoramiento individual y losservicios de
información.
Fase de perfeccionamiento: La satisfacción de los requisitos
necesarios para ascender en una empresa puede exigir una gran
cantidad de desarrollo y de autosuperación. La fase de
perfeccionamiento, que implica actuar para crear e incrementar
habilidades propias con el fin de prepararse para futuras
oportunidades de trabajo, se propone fomentar el crecimiento y laautosuperación. Los problemas más habituales de perfeccionamiento
que ofrecen las empresas constan de tutorías, preparación individual,
rotación de puestos de trabajo y ayudas a la instrucción.
Factores
esenciales para las personas que se
desempeñan
profesionalmente
en
una
organización:
Igualdad
Apoyo
de oportunidades.
del jefe inmediato.
Conocimiento
Interés
de las oportunidades.
delempleado.
Satisfacción
profesional.
Se
tomar en cuenta las opiniones, deseos y objetivos de las
personas a quienes ha de afectar. Dos elementos resultan
indispensables
La
flexibilidad (la capacidad de adaptarse a las necesidades
específicas del individuo) y
El
enfoque activo que permita el inicio de programas y
acciones tendientes a lograr un mejor desempeño laboral.
1.4 ESTRATEGIAS...
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