Plan de lengua
Páginas: 3 (720 palabras)
Publicado: 18 de febrero de 2011
ÁREA: Matemática
DOCENTE: Muñoz Sara
GRADO: Tercero
FUNDAMENTACIÓN:
En la etapa de integración de contenidos se explorarán los contenidos trabajados en 3er. grado, por medio de actividadesque permitirán conocer algunas de las fortalezas o debilidades, individuales y grupales, de los alumnos al terminar el año escolar. En este sentido, posibilitará la contextualización de laenseñanza, por cuanto permitirán atender la singularidad del grupo con el que se trabajará.
OBJETIVOS:
* Reconocer y usar números naturales de dos, tres y cuatro cifras a través de su designación oraly representación escrita.
* Identificar regularidades en series numéricas.
* Reconocer y usar operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división en situaciones problemáticas.
*Reconocer figuras y cuerpos geométricos a partir de distintas características.
* Reconocer el número fraccionario como parte de un todo.
CONTENIDOS:
* Números naturales, designación oraly representación escrita.
* Series numéricas.
* Operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división en situaciones problemáticas.
* Figuras y cuerpos geométricos.
* Númerofraccionario.
EVALUACIÓN:
De proceso:
Se evaluará el trabajo diario en el aula y el trabajo extraescolar realizado por el alumno. Se evaluará el respeto, el compromiso escolar, laconcentración y dedicación.
Diagnóstica:
Se evaluarán mediante una producción escrita los contenidos trabajados.
Fecha:
Tema: Cálculos. Descomposición. Valor posicional.
Objetivos: que el alumnologre
* Entrenar el cálculo mental mediante operaciones que mantienen una constante.
* Descomponer números utilizando el sistema monetario.
1. ¿Qué números resultan si sumás mil a cada unode los que figuran en esta lista?
37= 1.500=
752= 320.497=
126.200=...
DOCENTE: Muñoz Sara
GRADO: Tercero
FUNDAMENTACIÓN:
En la etapa de integración de contenidos se explorarán los contenidos trabajados en 3er. grado, por medio de actividadesque permitirán conocer algunas de las fortalezas o debilidades, individuales y grupales, de los alumnos al terminar el año escolar. En este sentido, posibilitará la contextualización de laenseñanza, por cuanto permitirán atender la singularidad del grupo con el que se trabajará.
OBJETIVOS:
* Reconocer y usar números naturales de dos, tres y cuatro cifras a través de su designación oraly representación escrita.
* Identificar regularidades en series numéricas.
* Reconocer y usar operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división en situaciones problemáticas.
*Reconocer figuras y cuerpos geométricos a partir de distintas características.
* Reconocer el número fraccionario como parte de un todo.
CONTENIDOS:
* Números naturales, designación oraly representación escrita.
* Series numéricas.
* Operaciones de adición, sustracción, multiplicación y división en situaciones problemáticas.
* Figuras y cuerpos geométricos.
* Númerofraccionario.
EVALUACIÓN:
De proceso:
Se evaluará el trabajo diario en el aula y el trabajo extraescolar realizado por el alumno. Se evaluará el respeto, el compromiso escolar, laconcentración y dedicación.
Diagnóstica:
Se evaluarán mediante una producción escrita los contenidos trabajados.
Fecha:
Tema: Cálculos. Descomposición. Valor posicional.
Objetivos: que el alumnologre
* Entrenar el cálculo mental mediante operaciones que mantienen una constante.
* Descomponer números utilizando el sistema monetario.
1. ¿Qué números resultan si sumás mil a cada unode los que figuran en esta lista?
37= 1.500=
752= 320.497=
126.200=...
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