Planeacion De 4 Grado

PLANEACIÓN DE 4° GRADO DE MATEMÁTICAS
ASIGNATURA | EJE | ACTIVIDADES | APRENDIZAJE ESPERADO |
| Sentido numérico y pensamiento algebraico | Utilizar la información contenida en la escrituradecimal para desarrollar métodos de cálculo, redondeo, aproximación, encuadramiento, etcétera, que les permitan resolver problemas. “pensar y escribir un número de muchas maneras, según el problema queestán enfrentando.Descomposición decimal de números 3 000 + 300 + 500 + 587 o 2 x 1 500 + 1 300 + 11 x 5 + 32.Para conocer a qué números corresponden es necesario realizar el cálculo. Sin embargo, sise conoce la descomposición 4 x 1 000 + 3 x 100 + 8 x 10 + 7, puede determinarse el número escribiendo únicamente los coeficientes de las potencias de 10 en la descomposición anterior y quedaentonces formado el número 4 387. Los alumnos deberán descubrir esta propiedad de la descomposición polinómica, formada por la suma de potencias de 10, multiplicadas por coeficientes menores que 10, apartir de las actividades y reflexiones que proponga el docente sobre descomposiciones —incluyendo distintos casos, por ejemplo, aquellas queno posean cierto nivel, por ejemplo, 9 x 1 000 + 84— y escriturade los números correspondientes.Analizar que si se conoce la descomposición polinómica de dos números, pueden ser comparados a partir de los coeficientes de las mayores potencias de 10. Por ejemplo,los números 1 200 + 234 + 8 y 4 x 1 000 + 5 x 100 + 7 que pueden ser comparados con cierta facilidad —si se considera a 1 200 como 1 x 1 000 + 2 x 100— a partir de comparar únicamente los coeficientesde 1 000 en ambos números.Dado que los alumnos han iniciado en grados anteriores el análisis del sistema posicional en términos de cantidad de “unos”, “dieces”, “cienes” y “miles” deun número, se lesrelacionará con las denominaciones habituales de unidades, decenas, centenas, etcétera | Resuelva problemas que impliquen analizar y utilizar la información contenida en la escritura decimal de...