Planeacion

MATEMÁTICAS
Bloque I

Problemas de descomposición y adición.

Eje: Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico.
Temas.- -Significado y uso de los números.-Significado y uso de las operaciones.
Subtemas. - Números naturales.
- Problemas aditivos.
Conocimientos y habilidades.-

* Resolver problemas que impliquen el análisis del valorposicional a partir de la descomposición de números.
* Resolver problemas en distintos contextos de manera que abarquen diferentes significados de las fracciones: repartos, medidas y particiones.Aprendizajes esperados.-

* Resuelvan problemas en diversos contextos que impliquen diferentes significados de las fracciones: reparto y medida.

N° de sesiones 3
Periodo de aplicación.-_________________________________
Sesión 1.- La Pastelería (Reparto y medida)
ACTIVIDADES | EVALUACIÓN |
INICIOPlantear un problema sobre la compra de un producto con diversas cantidades yvalores de dinero (utilizar monedas y billetes). Comentar procedimientos y resultados. | Recurso.- Problema.Criterio.- Establezca un resultado correcto y lo justifique. |
DESARROLLOAnalizar las formasdiferentes en que se puede pagar un solo artículo con diversas denominaciones de dinero. Comparar resultados.Realizar ejercicios de agrupaciones y desagrupaciones de dinero. | Recurso.-Ejercicios.Criterio.- Participación adecuada y respetuosa.Resultados correctos |
CIERREResolver problemas de reparto. Comentar procedimientos y resultados. | Recurso.- Problemas.Criterio.- Procedimientos adecuadosy resultados correctos. |
RECURSOS DIDACTICOSBilletes y monedas de papel (material recortable), tijeras, hojas con problemas de reparto. | |
TAREA.- Contestar las páginas 11, 12 y 13 del libro deMatemáticas.

Sesión 2.- El Taller De Pintura (descomposición de números y significados de las fracciones)
ACTIVIDADES | EVALUACIÓN |
INICIOAnalizar una gráfica circular con porcentajes 50%,...