planeacion

COLEGIO NUEVA ERA ALAMO
REGISTRO DE PLANEACIÓN SEMANAL
1 al 5 de Abril
Nombre de la educadora: Cecilia Nava
Grado: Maternal
Grupo:
Fecha: Lunes 1 de Abril
CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística



COMPETENCIA: Interpreta canciones, las crea y las acompaña con instrumentos convencionales o hechos por el.



Situación didáctica:

Al inicio del día se saludaraa los niños y se cantara la canción de bienvenida.
Posteriormente se le dará una breve explicación de lo que trabajaremos el resto del día.
Se involucrara al niño en repasar el friso (fecha, emociones, qué se festeja en el mes).
Pasar la lista con ayuda de todos los niños.
Repasar el reglamento del salón.
Se repasa tipos de emociones.
Se repasa con imágenes lo que es el día y la noche.
Serealiza un breve repaso de figuras geométricas, vocales y números .
Se repasan los colores
Desayuno.
Recreo.



Se invita a los niños que guarde todo el material para dirigirse a lavar las manos y compartir fruta.

Esta semana trabajaremos con los sonidos por lo que iniciaremos con una actividad de juego para introducirlos al tema. El siguiente es el juego.
Juego de las parejas deanimales; haremos parejas. Cada una de las parejas realizara el sonido de un animal (pollito, vaca, caballo, oveja,,,). Colocaremos a los niños/as por [oda la clase. Se clara la indicación de empezar a imitar al animal que a cada uno le haya tocado. Cada niño/a debe intentar localizar su pareja mediante el sonido emitido e imagen.

Posteriormente se mostraran algunas imágenes diferentes para queintente producir su sonido.


TIEMPO:

30 min.
















30 min








30 min






RECURSOS UTILIZADOS:


Friso.
Trenecito para pase de lista.
Reglamento.


Apoyo de imágenes que se encuentran en el aula.

Uso de pizarrón y audio.








Fruta.




Imágenes de animales.


Bits.




OBSERVACIONES:

APRENDIZAJES ESPERADOS:Localizara e identificara todo tipo de sonidos ocasionales que se produzcan dentro o fuera del aula








COLEGIO NUEVA ERA ALAMO
REGISTRO DE PLANEACIÓN SEMANAL
1 al 5 de Abril
Nombre de la educadora: Cecilia Nava
Grado: Maternal
Grupo:
Fecha: Martes 2 de Abril
CAMPO FORMATIVO: Expresión y apreciación artística


COMPETENCIA: Interpreta canciones, las crea y lasacompaña con instrumentos convencionales o hechos por el.




Situación didáctica:

Al inicio del día se saludara a los niños y se cantara la canción de bienvenida.
Posteriormente se le dará una breve explicación de lo que trabajaremos el resto del día.
Se involucrara al niño en repasar el friso (fecha, emociones, qué se festeja en el mes).
Pasar la lista con ayuda de todos los niños.Repasar el reglamento del salón.
Se repasa tipos de emociones.
Se repasa con imágenes lo que es el día y la noche.
Se realiza un breve repaso de figuras geométricas, vocales y números .
Se repasan los colores
Desayuno.
Recreo.



Se invita a los niños que guarde todo el material para dirigirse a lavar las manos y compartir fruta.

El día de hoy para involucrarlos en el tema de los sonidosiniciaremos con:
Trabajar con el audio orientado a la discriminación auditiva de sonidos. Los niños/as deben reconocer los sonidos presentados.
Se proporcionara el cuadernillo para pintar con acuarela uno de los instrumentos musicales.
Ahora realizaremos otro juego que será el siguiente.
Juego de identificación de sonidos realizados con instrumentos musicales; para empezar, los niños/asdeben jugar libremente con los instrumentos que se les proponga y familiarizarle con sus sonidos y nombre. Después, el niño/a, deberá identificar el sonido que escuche en ese momento. Iremos complicando el juego progresivamente, introduciendo más instrumentos musicales. Posteriormente, hacemos sonar dos de ellos a la vez. El niño/a los deberá reconocer después de escuchar durante 15 ó 20 segundos....