Planificacion ed fisica

Objetivos:

Que el niño pueda:
* Explorar las características y propiedades del objeto.
*  Descubrir diferentes tipos de lanzamiento. 
* Explorar y reconocer las posibilidades que nosbrinda cada elemento.
* Participar de juegos en grupo

Día 1: “Sogas”
Inicio:
Se invitara a los niños a jugar “Simón dice”:
* Corremos por todo el salón
* Corremos en cámara lenta* Levantamos un pie
* Saltamos como ranas, etc.

Desarrollo:
Presentación del elemento. (Sogas) Exploración libre del material y sus posibilidades de juego. Cada niño tendrá una soga.
Unavez que hayan explorado el material y las posibilidades que brinda se propondrá jugar a Sacarle la cola al zorro: con ayuda de la docente cada niño se colocara una “cola” una vez que todos tengan puestala soga la docente dará la orden para que comience el juego.

Cierre:
Con los niños sentados en el piso se hablara sobre lo que más les gusto de la clase.

Día 2: “pelotas”

Inicio:
Seinvitara a los niños a realizar un juego "Abuelita, ¿qué hora es?"
El juego consistirá en que uno de los niños, será la abuelita. Los demás preguntarán abuelita qué hora es y la abuelita contestará: "launa, la dos, ¡las tres!" y correrá a atraparlos. La docente acompañará el juego con palmas, y una vez que deje de palmear se parará el juego. Los que sean atrapados serán las abuelitas, y deberánayudar a atrapar a los demás niños. Solo podrán atrapar a sus compañeros mientras la docente haga palmas.

Desarrollo:
Presentación del material pelotas de pique. Se entregará una pelota a cada niño,y explorarán sus características con preguntas como: 
¿Es liviana o pesada?
¿Es grande o chiquita?
¿Tiene olor?
¿Qué puedo hacer con ella? Exploración libre.
Formamos parejas e inventamos unjuego

Cierre:
En ronda hablamos sobre lo trabajado y cantamos una canción “yo tengo una casita…”

Día 3: “pelotas”

Inicio:
Se jugara un juego: "Doña pata y sus patitos". El juego consiste...