Políticas Publicas

TÍTULO COMPLETO: “Retos para las Políticas Públicas en Primera Infancia”

ÁREA: Políticas Públicas
UNIDAD PATROCINANTE: Universidad Nacional de Colombia. Facultad de Ciencias Humanas. Centro de Estudios Sociales- CES. Observatorio sobre Infancia.

ACCESO AL DOCUMENTO: www.equidadparalainfancia.org/ Políticas Sociales y Presupuesto/ Retos para las políticas Públicas en Primera Infancia
AUTORO AUTORES: ROSEMBERG, Fúlvia; TORRADO PACHECO, María Cristina; ANZELIN ZULUAGA, Ingrid Carolina; GUAQUETA RODRIGUEZ, Camilo Andrés; GAITAN CLAVIJO, María Consuelo y BEJARANO NOVOA, Diana Carolina
ERNANDEZ Briceño, Alba Nidia

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CIUDAD: Bogotá
EDITORIAL: TORRADO PACHECO, MARIA CRISTINA
AÑO: 2009
PAGINACIÓN: 111 p

DESCRIPCIÓN:

Este libro contiene una compilación de cuatrotextos, desarrollados por Fulvia Rosemberg, psicóloga Brasilera e investigadores y estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia, liderados por María Cristina Torrado; los cuales están enfocados en la visibilizacion de la Primera Infancia en el contexto local; para ello se empieza a organizar un Gobierno descentralizado, con el fin de focalizar las demandas sociales de la infancia para generarpolíticas públicas y programas acordes a las necesidades y problemáticas detectadas, “la política de primera infancia requiere revisarse y actualizarse, acorde con los desafíos en discusión. (Pág. 7).

Además de relacionar la Primera Infancia con temas como la salud, la alimentación, etc.; se tiene en cuenta la Educación Inicial, como punto de partida para la formación de ciudadanos que gocen desus derechos y que de igual manera aporten componentes relevantes a la sociedad; se parte del ciclo de vida del niño, con el fin de especificar los requerimientos de acuerdo a la edad, desarrollo físico y cognoscitivo.

TIPO: Documento Oficial, Repertorio, Bibliografía

PALABRAS CLAVE:

Deuda Latinoamericana, Primera Infancia, Política Pública, Educación Inicial, Descentralización, CicloVital.

FUENTES:

Como el libro se encuentra organizado en cuatro partes, cada una de ellas maneja una bibliografía que tiene como punto de convergencia la Primera infancia, lo que se ha construido en torno a la atención integral de esta, y el camino que aún falta por recorrer; el primer artículo consta de 16 referentes, el segundo retoma 12, el tercero 9 referentes y el ultimo se fundamenta en15.

CONTENIDOS:

1. La deuda Latinoamericana con respecto a los niños y niñas menores de 6 anos.

Aquí la autora hace la aclaración en torno a la deuda que tiene la sociedad con la Primera Infancia, ya que en lo referente a Políticas, se tienen en cuenta como parte de la familia, pero como categoría social, aun falta un verdadero reconocimiento de sujetos de derechos y políticapública. Dentro de las familias los niños son reconocidos, pero la sociedad, aun no los ve como portadores de derechos. El reconocimiento de los niños y de los bebes incluidos en este ciclo vital, debe pasar de la esfera familiar y en particular del cuidado exclusivo por parte de la madre, a un reconocimiento público: “Es necesario colocar a los niños pequeños en el espacio público más allá de sucondición de hijos; de hecho, deben mirarse como ciudadanos”. (Pág. 26)

2. La Primera Infancia en la agenda local Colombiana. Análisis y recomendaciones.

En este articulo se evidencia en el contexto colombiano, un Gobierno descentralizado, es decir, que se da autonomía a los municipios en cabeza del alcalde, para que planee y ejecute programas para favorecer a la Primera Infancia; “A partir dela aprobación de la Ley 1098 de 2006, todos los planes de desarrollo municipales y departamentales deberán incluir una política de infancia y adolescencia en la cual se establezcan metas y prioridades para la promoción de sus derechos” (Pág. 36).

Con el fin de lograr una atención integral a la Primera Infancia, se desarrolla la política a partir de cuatro núcleos de derechos: supervivencia,...