Politica y legislación educativa
PERIODO 1853-1880
• Organización nacional.
• Inmigración europea transformadora de la sociedad.
• Batalla de Pavón.
• Ingreso de maestras norteamericanas. • Garantizar las Instituciones.
• Garantizar la educación primaria. • Constitución Nacional.
• Ley de educaciónProvincial.
• Apertura de escuelas.
• Fundación del Colegio Militar y Naval.
• Primera revista pedagógica llamada “Anales de la Educación”.
PERIODO 1880-1916
• Progreso.
• Estado como centro y regulador. • Sociedad moderna, nacional, ordenada, crecimiento económico.
• Revolución Radical.
• Quiebra de los Bancos Nación y de la Provincia de Bs. As. •Reafirmar la Educación.
• Enseñanza Laica. • Congreso Pedagógico.
• Creación del sistema educativo. Base legal de la Ley 1420.
• Incorporaciones al sistema educativo (tales como bibliotecas entre otras).
• Sanción de la Ley Avellaneda (1579).
• Sanción de la Ley Lainez.
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Objetivos de país Principales acontecimientos Objetivos educativos Acontecimientos educativosPERIODO 1916-1930
• Hacia la modernización y la industrializa-ción.
• Patagonia Rebelde.
• Fusilamiento de Ferrer.
• Leyes represivas.
• Escasez presupuestaria.
• Deficiencias administrativas del gobierno. • Relación educación para el trabajo. (Oligarquía)
• Educación como orden. (Bloque Porteño).
• Educación Progresista. • Aumento de la escolaridad primaria.
•Reducción del analfabetismo.
• Creación de sociedades populares y colegios nacionales.
• Reforma universitaria (autonomía universitaria, libertad de cátedra y cogobierno).
PERIODO 1930-1943
• Nacionalismo.
• Recopilación cultural regional y de revalorización de la memoria popular.. • Primer golpe de estado. Derrocamiento de Irigoyen.
• Combatir el Comunismo.
•Subordinación Inglaterra.
• Fundación de FORJA. • Promover la moral.
• Enseñanza práctica se considera tirana.
• Espiritualización de la escuela.
• Impulsar la gestión educativa privada. • La enseñanza memorística y enciclopédica era criticada.
• Las ¨Provincias y territorios fueron dotados de Consejos Escolares.
• Obligatoriedad de la enseñanza religiosa en la Provincia de BuenosAires.
Objetivos de país Principales acontecimientos Objetivos educativos Acontecimientos educativos
PERIODO 1944-1955
• Se transforma en agente social capaz de responder a múltiples demandas.
• Plan Quinquenal.
• Cesantía a docentes por intereses contrarios a la Nación.
• Cumplir rol social que integre a la comunidad y las familias.
• La sociedad civildelega al Estado la facultad de reformar la Educación.
• El Estado como ordenador y director del proceso de organización.
• El Estado como normalizador comienza a mostrar deficiencias.
PERIODO 1955-1976
• Expansión.
• Legitimar.
• Crecimiento económico. • Revolución Libertadora.
• Proscripción del Peronismo.
• Cultura distinta del espíritu nacionalista.
•Creciente demanda de adhesión.
• Fundación Eva Perón. • Persuadir a la población a lo nacional.
• Ordenamiento del campo técnico-profesional.
• Clima represivo (gobierno de Ongania). • El sistema educativo vivía una crisis de crecimiento.
• Planes y programas como organizadores del idioma y la historia nacional.
• Educación Técnica gratuita para todos.
• Transferencias de escuelas.• Ley Domingorena.
Objetivos de país Principales acontecimientos Objetivos educativos Acontecimientos educativos
PERIODO 1976-1983
• Restablecimiento del orden como condición para garantizar una libertad coherente con el liberalismo económico.
• Golpe de Estado. Derrocamiento de Isabel Martínez de Perón.
• Represión dictatorial.
• Crisis económica y...
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