Presentaci N1

Escuela Normal Preescolar
Irapuatense
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

Sexto Semestre
Trayecto formativo:
Psicopedagógico

Propósitos

Que los estudiantes indaguen críticamente sobre distintasperspectivas filosóficas que arrojan luz a los principales conceptos
y actividades constitutivas de la labor pedagógica, reflexionando
sobre temas como el sentido de la educación, el papel que juega elconocimiento dentro de la educación y la relación que existe entre
la labor del educador y el tipo de sociedad que se desea tener. Lo
anterior se logrará a partir del uso que los estudiantes hagan de lascategorías filosóficas y la argumentación como herramientas de
análisis para el fenómeno de la educación. El curso surge de la
necesidad de plantear desde la Filosofía las preguntas
fundamentales para unaredefinición de los principales conceptos
relacionados con la educación, así como para la reflexión sobre las
prácticas docentes. Con estos fines, se plantean dos ejes
principales de los cuáles sederivan las temáticas de las tres
unidades de aprendizaje en las que está organizado.

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A
LAS QUE CONTRIBUYE ESTE CURSO
• Actúa de manera ética ante la diversidad desituaciones que se presentan en la práctica
profesional.
• Utiliza recursos de la investigación educativa
para enriquecer la práctica docente,
expresando su interés por la ciencia y la propiainvestigación

Competencia del curso
• Reconoce el proceso a través del cual se ha desarrollado la
profesión docente, la influencia del contexto histórico y social,
los principios filosóficos y valores en losque se sustenta, para
fundamentar la importancia de su función social actual.
• Discrimina discursos y líneas de razonamiento utilizados por los
principales interlocutores en la educación para tomaruna
postura crítica y argumentada frente a los mismos. Evalúa
argumentos y esclarece la retórica de los debates en educación
para identificar los mensajes que subyacen a las discusiones.
• Elabora...