PROBLEMATIZACION N 1














PROBLEMATIZACION
APROXIMACIÓN Al CONTEXTO Y AL PROCESO EDUCATIVO
OTOÑO 2015





PROFESOR EN FORMACIÓN
Inés Abasolo Campos

PROFESOR GUÍA
Hugo Albornoz

CENTRO DE PRACTICA
ColegioPiaget - Talca

DEPENDENCIA
Particular Subvencionado













Nombre de la asignatura: Idioma extranjero Ingles
Fecha: 07 de mayo del 2015
Profesor: Hugo Albornoz
Tópico/Temática/Concepto clave:Aprendizaje significativo y metodología

Pregunta descriptiva: ¿Cómo lograr un aprendizaje significativo en los alumnos?
Pregunta analítica: ¿Por qué es importante la metodología para lograr unaprendizaje significativo en los alumnos?
Descripción de la información:

El aprendizaje significativo se descubre a través en la relevancia e importancia que el alumno le da a cierto aprendizaje, cuandouno o más aprendizajes se están aprendiendo puede que sea ligado fuertemente con un aprendizaje previo, al conectarse se forma un nuevo aprendizaje, en este caso un aprendizaje significativo.Lograr en los alumnos un aprendizaje significativo es complejo debido a varios factores ya sean internos y externos al aula, así también las metodologías desarrolladas por el profesor son un reflejo enel aprendizaje significativo del alumno, si se ha logrado o no.
Dentro de la tarea del profesor para poder lograr aprendizajes significativos en los alumnos hay una serie de pasos a seguirdentro del aula para que sea más amena la adquisición del aprendizaje como: crear un ambiente armónico, motivar a los estudiantes empleando metodologías novedosas y que capten la atención de educando, serun guía dentro del proceso cognitivo, proporcionar actividades que integren al alumno como un ser pensante (debatir, opinar, etc.) y tener en cuenta los aprendizajes previos de los alumnos.Interpretación – Implicancias para la práctica pedagógica:

Cuando el alumno se muestra motivado frente a las diferentes metodologías empleadas por el profesor puede que se logre un aprendizaje...