programación curricular


PROGRAMACIÓN CURRICULAR

I. DATOS INFORMATIVOS:
1. Área : Educación para el Trabajo
2. Asignatura : Computación
3. Año de estudio : 5 años
4. Duración del bimestre : I BIMESTRE (12 semanas)
5. Nº de horas de clase semanal : 02 horas
6. Profesor (a) : Rosa Peralta Otero
7. Año lectivo : 2014

II. TEMAS TRANSVERSALES:
Educación para la NuevaEvangelización

III VIRTUDES:


VIRTUDES TEOLOGALES
DESCRIPCIÓN
Fe
Es la virtud teologal por la que creemos en Dios y en todo lo que Él nos ha dicho y revelado, y que la Santa Iglesia nos propone, porque Él es la verdad misma (CEC 1814).
Esperanza
Es la virtud teologal por la que aspiramos al Reino de los cielos y a la vida eterna como felicidad nuestra, poniendo nuestra confianza enlas promesas de Cristo y apoyándonos no en nuestras fuerzas, sino en los auxilios de la gracia del Espíritu Santo (CEC 1817).
Amor
Es la virtud teologal por la cual amamos a Dios sobre todas las cosas por Él mismo y a nuestro prójimo como a nosotros mismos por amor de Dios (CEC 1822).


VIRTUDES HUMANAS
DESCRIPCIÓN
Prudencia
Es la virtud que dispone la razón práctica a discernir en todacircunstancia nuestro verdadero bien y a elegir los medios rectos para realizarlo (CEC 1806).
Justicia
Es la virtud moral que consiste en la constante y firme voluntad de dar a Dios y al prójimo lo que les es debido (CEC 1807).
Fortaleza
Es la virtud moral que asegura en las dificultades la firmeza y la constancia en la búsqueda del bien (CEC 1808).
Templanza
Es la virtud moral que modera laatracción de los placeres y procura el equilibrio en el uso de los bienes creados.


IV VALORES Y ACTITUDES:

VALORES
PRIORIZADOS
ACTITUDES - COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
(Indicadores de Evaluación)
Respeto.
Escucha y emite respuestas asertivas.
Responsabilidad.
Presenta sus trabajos completos en orden y oportunamente

V. ORGANIZADORES DEL ÁREA – CAPACIDADES - CONOCIMIENTOS.ORGANIZADORES
DEL ÁREA
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS.
Comprensión y aplicación
de tecnologías

Identifica
LA COMPUTADORA Y SUS PARTES.
Reglas de Laboratorio
*La computadora
*El CPU y sus partes.
*El Monitor
*El teclado y sus partes.
*El mouse y sus partes.
*Los audífonos, la webcam y los parlantes.
*La impresora.
ENCENDER Y APAGAR LA COMPUTADORA
*Encender la computadora
SOFTWAREAPLICATIVO

Aplica

Ejecución de procesos productivos
Opera


VI EVALUACIÓN:
ORGANIZADORES DEL ÁREA.
CAPACIDADES.
INSTRUMENTOS
Comprensión y aplicación
de tecnologías
Identifica
Cuaderno de Trabajo
Ejercicios en la Computadora
Evaluaciones formales.
Registro auxiliar de notas.
Fichas de auto y coevaluación.
Ficha de metacognición.
Registro auxiliar de notas

Aplica

Ejecución deprocesos productivos
Opera

.
MOMENTO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS – ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
INICIO
Lluvia de ideas – Diálogo dirigido. Análisis de medios electrónicos y audiovisuales. Juego de roles
PROCESO
Análisis de textos escritos. Trabajo cooperativo. Debates, exposiciones grupales y personales. Exposición e interrelación a campo abierto. Elaboración de Organizadoresvisuales: mapas mentales, semánticos, conceptuales
SALIDA
Experiencias directas. Interactuación en grupos de aprendizaje. Resolución de cuestionarios. Elaboración de resúmenes y síntesis



BIBLIOGRAFÍA
FUENTES
DOCENTE
Mc Graw Hill (2012). Computación fácil y divertida. Manual de Apoyo. Madrid. INFOXXI(2012). Hagamos Clic 5 años . Guía Docente.
Software Aplicativo http://www.aulaclic.esLibros Electrónicoshttp://www.uji.es/CA/cd/cas/llibres
ALUMNO
*Cuaderno de Trabajo elaborado por el profesor.
*Software Aplicativo

VII ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES POR UNIDADES



UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01

NOMBRE : LA COMPUTADORA Y SUS PARTES

JUSTIFICACIÓN : El uso de la computadora en los niños y niñas de 5 años es un recurso, una herramienta...