Propositos y contenidos de la educacion basica

Propósitos y Contenidos
de la Educación Básica I
(Primaria)
•
Propósitos y Contenidos
de la Educación Básica II
(Secundaria)
México, 2002
Programa para la Transformación
y el Fortalecimiento Académicos
de las Escuelas Normales
Programas y materiales
de apoyo para el estudio
Licenciatura en Educación Secundaria
Primero y segundo semestres
Propósitos y Contenidos de la EducaciónBásica I (Primaria) • Propósitos y Contenidos de la Educación Básica II
(Secundaria). Programas y materiales de apoyo para el estudio. Licenciatura en Educación Secundaria. 1° y 2°
semestres fue elaborado por el personal académico de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de
la Secretaría de Educación Pública.
La SEP agradece la participación de los profesores de las escuelas normales en eldiseño de los programas
y en la selección de los materiales.
Coordinación editorial
Esteban Manteca Aguirre
Cuidado de la edición
Rubén Fischer
Diseño
Dirección Editorial de la DGMyME, SEP
Formación
Lourdes Salas Alexander
Primera edición, 2001
Primera reimpresión, 2002
D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2001
Argentina 28
Centro, C. P. 06020
México, D. F.
ISBN 970-18-6349-6Impreso en México
DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
Índice
Presentación
PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA I (PRIMARIA)
Programa 9
Introducción 9
Organización de los contenidos 11
Orientaciones didácticas 12
Propósitos generales 14
Bloques temáticos 14
Bloque I. Las finalidades y la función social de la educación básica en México 14
Bloque II. Propósitos y contenidosde la educación primaria 17
Bloque III. Las formas de enseñanza y las prácticas educativas 19
Materiales de apoyo para el estudio
Bloque I. Las finalidades y la función social de la educación básica
en México
¿Qué debe enseñar la escuela básica?
Guiomar Namo de Mello 27
Reforma curricular y necesidades sociales en México
Sylvia Schmelkes 32
Bloque II. Propósitos y contenidos de laeducación primaria
El alfabetismo dentro y fuera de la escuela
Lauren B. Resnick 43
Bloque III. Las formas de enseñanza y las prácticas educativas
Cómo se aprende mejor: notas para discusión
Sylvia Schmelkes 59
La escuela secundaria, ¿premio o castigo?
Cristina Hernández, Claudia Hernández,
Elvia Reyes, Tania Reyes y Emilio Aparicio 61
Los alumnos de secundaria opinan 64
¡Por favor, maestros,sean comprensibles! 69
PROPÓSITOS Y CONTENIDOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA II (SECUNDARIA)
Programa 75
Introducción 75
Orientaciones didácticas generales 76
Sugerencias para la evaluación 78
Propósitos generales 79
Introducción al curso 79
Bloque I. Las finalidades de la educación secundaria y el significado
de los contenidos básicos 80
Bloque II. La expresión de los propósitos educativos en elconjunto
de las asignaturas de educación secundaria. Visión general 87
Materiales de apoyo para el estudio
Bloque I. Las finalidades de la educación secundaria y el significado
de los contenidos básicos
Educación para la vida: algunas reflexiones en torno al concepto
de relevancia de la educación
Sylvia Schmelkes 97
Bloque II. La expresión de los propósitos educativos en el conjunto
delas asignaturas de educación secundaria. Visión general
El curriculum y nuevos materiales educativos
Elisa Bonilla Rius 107
La educación secundaria y los retos de la formación de profesores
Olac Fuentes Molinar 118
¿Qué utilidad tiene lo que se aprende?
Annette I. Santos del Real 127
Presentación
La Secretaría de Educación Pública, en coordinación con las autoridades educativas
estatales,ha puesto en marcha el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento
Académicos de las Escuelas Normales. Una de las acciones de este programa es la
aplicación de un nuevo Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación Secundaria,
que inició su operación en el ciclo escolar 1999-2000.
Este cuaderno está integrado por dos partes: los programas Propósitos y Contenidos
de la...