Propuesta de intervencion en el aula+plastica

PROPUESTA DE INTEERVENCION EN EL AULA

ESC. DE DESTINO: Esc. Bernardino Rivadavia

AÑO DE LA EGB: 5º

ALUMNA PRACTICANTE: María Cadenet Alves

FECHA: 24/06/2010

SOPORTE TEMATICO: “Loscolores y sus mezclas”

TÉCNICA: Tempera húmeda

FUNADAMENTACIÓN:
El Color se encuentra presente en todas las cosas que nos rodean, por eso es de gran importancia que las alumnas puedan valorar laimportancia de la presencia del color, no solo en nuestro medio circundante si no también en las obras de grandes artistas plástico, así como también valorar al color como un elemento plástico queaporta gran significado a sus propias creaciones.

OBJETIVOS:
• Identificar en las obras de Piet Mondrian los colores primarios y secundarios.
• Seleccionar elementos geométricos para laelaboración de creaciones plásticas.
• Valorar las producciones plástico visuales de Piet Mondrian.

CONTENIDOS CONCEPTUALES:
• Color:
- Colores Primarios
- Colores secundarios
•Organización:
- Superposición

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES:
• Experimentación de los colores descubriendo sus cualidades.

CONTENIDOS ACTITUDINALES:
• Disfrute en la realización delos trabajos.

TIEMPO ESTIMADO: 1 clase

METODOLOGIA, ACTIVIDADES Y RECURSOS:
La docente practicante dará inicio a la clase hablando sobre los colores primarios, cuales son (rojo, azul y amarillo)y que se llaman primarios por que no se pueden hacer mezclando otros colores, que se deben extraer de elementos de la naturaleza y que de sus mezclas resultan los colores secundarios: el naranja,verde y violeta.
Luego se presentara a la clase algunas láminas de obras platicas del pintor Piet Mondrian y se dará una pequeña explicación sobre la vida y obra del autor y de la corriente artística ala que se abocaba. A partir de la observación de las obras se les preguntara a las alumnas que tipos de colores pueden reconocer en ellas y que figuras geométricas prevalecen, se les guiara a...