PROYECTO de convivencia social

PROYECTO

1.- DENOMINACIÓN DEL PROYECTO
“APRENDIENDO A CONVIVIR”

2.- FUNDAMENTACIÓN – NATURALEZA DEL PROYECTO
a) DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO: Este proyecto tratará de rescatar los valores y pautas socialmente significativas para lograr la inclusión n del alumno en la sociedad.
La experiencia adecuada de valores y límites es esencial para ésta inclusión, porque cuando se asumen los valores y lasnormas, el niño, el joven y el adolescente comprenden con su propia experiencia racional e integral de la realidad, que los límites y las normas son necesarias para una vida en sociedad y que los límites no matan la vida y que la ley no destruye la libertad, sino por el contrario, todo esto hace posible una convivencia en sociedad, donde debemos respetar y ser respetados.
Desde la escuela, seestablecerán pautas para rescatar valores y normas socialmente válidas para lograrlo.
b) JUSTIFICACIÓN: En épocas de estabilidad cultural la gente se preocupa por cumplir con las normas socialmente establecidas. En ésta época de inestabilidad, en dónde lo que prevalece es la incertidumbre y la violencia, la actitud que se adopta, pasa por sobrevivir, sin tener un modelo social de referente con el cuálpoder comparar los comportamientos correctos y aceptados por sociedad.
Estamos inmersos en sociedades complejas, regidas por el consumismo y en las que con respecto a la función socializadora, los medios de comunicación masivos, ocupan muchas veces lugares y funciones que antes asumían las familias y / o escuelas.
Es necesario y de vital importancia que la escuela construya nuevamente espacios dereflexión y de enseñanza de valores, ya que como siempre decimos apuntamos a una formación integral de la persona. En tal sentido las Instituciones Educativas debe prever y proveer de caminos que posibiliten encuentros de enseñanza – aprendizaje, provocadores de valores. Dentro de este proyecto se desarrollarán dos subproyectos para gozar de sus beneficios:
“Deberes y Obligaciones de los jóvenes”“Conociendo la Ley”
c) DIAGNÓSTICO: La escuela donde se desarrollará este proyecto se halla ubicada en un barrio periférico de la ciudad, en el cual el nivel cultural y socio – económico es bajo.
Nuestra Institución cuenta con una matrícula de aproximada de 120 alumnos y es mixta. Es considerada de alto riesgo por pertenecer a barrios muy cadenciados, con uno o ambos padres desocupados,potencialmente abandónicos, niños, jóvenes y adolescentes inarmónicos con cierta indiferencia afectiva, lo que hace que presenten problemas de conducta complejos como agresiones físicas y verbales, falta de hábitos y normas, o sea que se podría decir que tienen Necesidades Básicas Insatisfechas (N.B.I.). Debido a todo esto la característica de estos niños, jóvenes y adolescentes es la violencia y el noreconocimiento de pautas o normas para una buena convivencia dentro de la Institución
d) FINALIDAD DEL PROYECTO: Este Proyecto pretende desarrollar en las conductas socialmente válidas, para lograr una buena convivencia dentro de la sociedad.
Las Instituciones, y actores participantes, definirán las características de conductas socialmente válidas que se desean promover en los niños, adolescentes,jóvenes y adultos, para lograr individuos respetuosos de la ley y de las normas de convivencia. Es por esto que el fin que se persiguen con este proyecto es:
EL DESARROLLO INTEGRAL DE LAS PERSONAS Y EL RESPETO A ESTA INTEGRIDAD FÍSICA Y MORAL, TENIENDO EN CUENTA LA DIVERSIDAD Y LA INDIVIDUALIDAD, PARA PODER LLEGAR A LA CORRECCIÓN EN EL TRATO SOCIAL PERMANENTE
e) OBJETIVOS GENERALES
Brindar losespacios de reflexión, donde se propicien mejoras en la conducta
Lograr en la comunidad el respeto por las pautas o normas de convivencia, trabajándolas mancomunadamente.
f) METAS
Lograr el desarrollo integral de todos los actores participantes para una mejor integración e inserción en la sociedad
Propiciar el respeto, sin discriminar, reduciendo en un 50% las actuaciones indisciplinarías de...