Proyecto De Lectuera
Páginas: 2 (365 palabras)
Publicado: 7 de febrero de 2013
Actividad: OTROS ESPACIOS PARA LEER
♦Población participante: NIÑOS: 13 DOCENTES: 3
La participación de los alumnos fue activa atendieron a las indicaciones: Poner atención, dibujar, actuar yescribir n según fuese el caso contestar a las preguntas: ¿Quién es el personaje principal, secundario? ¿Lugar donde se origino el cuento? ¿Quién fue el autor? ¿A que editorial pertenece? huboiniciativa de organización y colaboración por la mayoría de los involucrados.
*Realizan un dibujo de cómo se encuentra su estado de animo regularmente así como realizan una investigación sobre losestados de ánimo sentimientos, emociones y vivencias.
♦ Síntesis de la actividad: La lectura se realizo dentro y fuera del aula de forma grupal utilizando los dibujos de los libros del cuento,todos realizan un dibujo en base a la lectura del cuento y escribieron por separado una redacción de lo que entendieron del cuento y anotaron el nombre del cuento así mismo realizaron unarepresentación del cuento el conejo y el cocodrilo, todos hicieron su papel de acuerdo al cuento.
♦ Propósito de la actividad: Llamar la atención de los alumnos hacia la lectura través de la investigaciónmediante un diccionario, o enciclopedia
*Reconocer la información mediante dos fuentes diferentes
* Conocer quien fue Amadeus Mozart
* Identificar sus aportaciones a la sociedad
* Expresardiferentes sentimientos a la hora de escuchar un relato.
* Participar en las actividades relacionadas con la lectura mediante una investigación
* Identificara características algún niño no ivestigo* Compartir la experiencia de investigar
* Dar opiniones sobre el personajes
* Afianzar su autoestima y el desarrollo de sus capacidades.
♦ Aprendizaje Logrado: (El alumno logro prestaratención hacia la lectura y mostro interés, este se vio en la representación y actuación del cuento.
♦ ¿Cuenta con evidencias?: Si ¿Cuáles?: Investigación en hojas tamaño carta
♦ Acervos...
♦Población participante: NIÑOS: 13 DOCENTES: 3
La participación de los alumnos fue activa atendieron a las indicaciones: Poner atención, dibujar, actuar yescribir n según fuese el caso contestar a las preguntas: ¿Quién es el personaje principal, secundario? ¿Lugar donde se origino el cuento? ¿Quién fue el autor? ¿A que editorial pertenece? huboiniciativa de organización y colaboración por la mayoría de los involucrados.
*Realizan un dibujo de cómo se encuentra su estado de animo regularmente así como realizan una investigación sobre losestados de ánimo sentimientos, emociones y vivencias.
♦ Síntesis de la actividad: La lectura se realizo dentro y fuera del aula de forma grupal utilizando los dibujos de los libros del cuento,todos realizan un dibujo en base a la lectura del cuento y escribieron por separado una redacción de lo que entendieron del cuento y anotaron el nombre del cuento así mismo realizaron unarepresentación del cuento el conejo y el cocodrilo, todos hicieron su papel de acuerdo al cuento.
♦ Propósito de la actividad: Llamar la atención de los alumnos hacia la lectura través de la investigaciónmediante un diccionario, o enciclopedia
*Reconocer la información mediante dos fuentes diferentes
* Conocer quien fue Amadeus Mozart
* Identificar sus aportaciones a la sociedad
* Expresardiferentes sentimientos a la hora de escuchar un relato.
* Participar en las actividades relacionadas con la lectura mediante una investigación
* Identificara características algún niño no ivestigo* Compartir la experiencia de investigar
* Dar opiniones sobre el personajes
* Afianzar su autoestima y el desarrollo de sus capacidades.
♦ Aprendizaje Logrado: (El alumno logro prestaratención hacia la lectura y mostro interés, este se vio en la representación y actuación del cuento.
♦ ¿Cuenta con evidencias?: Si ¿Cuáles?: Investigación en hojas tamaño carta
♦ Acervos...
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