Proyecto del cuerpo
Páginas: 4 (957 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2011
Planificación mensual sala verde turno tarde
Unidad didáctica: “conociendo mi cuerpo”
Duración: Mes de abril
Fundamentación
¿Qué partes del cuerpo conocemos?, ¿Son todas iguales?,¿Para qué nos sirven?, ¿Cómo lo cuidamos?
El niño expresa y siente a través de su cuerpo, por eso es importanteque lo conozca, explore, vivencie y aprenda a cuidarlo. En esta etapa, y sobre todo cuando la palabra aún no ha cobrado la dimensión comunicativa, el niño se manifiesta con su cuerpo con mayorintensidad, expresándose de diferentes maneras en relación con el espacio, con los pares, con los adultos y con los objetos.
Objetivos:
Qué los niños se inicien en el conocimiento de su propio cuerpoQué utilice su cuerpo para comunicarse con el otro mediante el lenguaje, el gesto y el movimiento.
Adquirir paulatinamente hábitos que les permitan mantener su cuerpo sano.
Identificar laspartes de su cuerpo
Compartir con sus compañeros las actividades.
Identificar normas de respeto y orden
Contenidos
Formación personal y social:
-Adquisición de prácticas de higiene y orden.-Aceptación de normas, pautas y límites
El juego:
-juego de construcción:
-Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.-Juego dramático:
-Asunción de diferentes roles.
-organización del espacio de juego
Matemática:
-Recordar cantidades:
-Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
-Medida:-Exploración de instrumentos de medición para la resolución de problemas.
-Espacio:
-Comunicar desplazamientos: interpretación y producción de mensajes que comuniquen desplazamientos buscandopuntos de referencia...
El ambiente natural y social:
-El cuidado de la salud:
-Reconocimiento de las partes externas del cuerpo: algunas características observables.
-Comparación de las...
Unidad didáctica: “conociendo mi cuerpo”
Duración: Mes de abril
Fundamentación
¿Qué partes del cuerpo conocemos?, ¿Son todas iguales?,¿Para qué nos sirven?, ¿Cómo lo cuidamos?
El niño expresa y siente a través de su cuerpo, por eso es importanteque lo conozca, explore, vivencie y aprenda a cuidarlo. En esta etapa, y sobre todo cuando la palabra aún no ha cobrado la dimensión comunicativa, el niño se manifiesta con su cuerpo con mayorintensidad, expresándose de diferentes maneras en relación con el espacio, con los pares, con los adultos y con los objetos.
Objetivos:
Qué los niños se inicien en el conocimiento de su propio cuerpoQué utilice su cuerpo para comunicarse con el otro mediante el lenguaje, el gesto y el movimiento.
Adquirir paulatinamente hábitos que les permitan mantener su cuerpo sano.
Identificar laspartes de su cuerpo
Compartir con sus compañeros las actividades.
Identificar normas de respeto y orden
Contenidos
Formación personal y social:
-Adquisición de prácticas de higiene y orden.-Aceptación de normas, pautas y límites
El juego:
-juego de construcción:
-Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.-Juego dramático:
-Asunción de diferentes roles.
-organización del espacio de juego
Matemática:
-Recordar cantidades:
-Uso del conteo como herramienta para resolver diferentes situaciones.
-Medida:-Exploración de instrumentos de medición para la resolución de problemas.
-Espacio:
-Comunicar desplazamientos: interpretación y producción de mensajes que comuniquen desplazamientos buscandopuntos de referencia...
El ambiente natural y social:
-El cuidado de la salud:
-Reconocimiento de las partes externas del cuerpo: algunas características observables.
-Comparación de las...
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