Proyecto Para Ciencias Sociales
Páginas: 7 (1661 palabras)
Publicado: 30 de junio de 2012
PROYECTO
“EQUIDAD DE GÉNERO Y PREVENCIÓN DE LA
VIOLENCIA EN LA SECUNDARIA”
Para:
ACADEMIA: CIENCIAS SOCIALES.
CICLO ESCOLAR 2012- 2013
INTRODUCCIÓN.
La escuela es una comunidad de aprendizaje en donde los alumnos adquieren conocimientos científicos y desarrollan habilidades, pero también es un espacio para aprender a convivir y desarrollarse como personas. Esteaprendizaje social, afectivo y moral incluye el respeto a normas y reglas, al establecimiento de relaciones de confianza, equidad, solidaridad, a la relación no violenta de conflictos y a la convivencia democrática.
Actualmente el mundo enfrenta un problema ético con respecto a la equidad de género y la violencia en las escuelas, encontrando en ellas discriminación, maltrato e indiferencia;por ello este proyecto de “Equidad de género y prevención de la violencia en la secundaria” pretende que los docentes propicien en las aulas relaciones de igualdad entre hombres y mujeres, así como identificar y prevenir la violencia, discriminación y acciones negativas que pudieran presentarse en las aulas, e impulsar una vida sin violencia en la escuela. Para ello es necesario desarrollarhabilidades para que maestros y alumnos nos tratemos sin estereotipos de género, erradicar prácticas de segregación que obstaculizan la interacción de los docentes y el alumnado, así como entre pares.
Para eliminar o transformar los estereotipos de género y la violencia escolar se implementan algunas acciones:
• Utilizar un lenguaje incluyente.
• Aplicar reglas y normas ahombres y mujeres por igual, donde los alumnos y las alumnas participen en su elaboración y estas reglas y normas no sean impuestas de manera externa.
• Denunciar las prácticas discriminatorias y de violencia al Departamento de Orientación Educativa y Trabajo Social.
• Promover la equidad de género en las actividades escolares.
• Evitar ofensas y burlas.
• Favorecer eldiálogo.
Como docentes, debemos enfrentar el reto de educar para la igualdad, construir relaciones equitativas, donde se fomente el respeto a los Derechos Humanos; todo ello con el fin de atender la prevención y eliminación de la violencia a través de crear un ambiente de confianza en donde se guíe a los alumnos en su proceso de desarrollo y la escuela se convierta en una oportunidad deaprendizaje social y emocional; con un entorno en donde las mujeres y los hombres puedan convivir y crecer sin violencia e igualdad de oportunidades.
OBJETIVO:
El objetivo del presente proyecto es proporcionar a docentes y alumnos elementos que les permitan valorar, apreciar y llevar a la práctica acciones que favorezcan la equidad de género y la prevención de laviolencia en cualquiera de los ámbitos de desarrollo de nuestra vida cotidiana, sobre todo en la escuela.
Para cumplir plenamente con el objetivo que se señala se busca también estimular las capacidades, habilidades y actitudes del colectivo escolar que los conduzcan a expresarse y comportarse de la mejor forma en relación a la equidad de género y a la resolución no violenta deconflictos en la práctica educativa cotidiana; esto es generar prácticas no violentas y la promoción de la equidad de género.
Respecto a la violencia existe primordialmente entre pares, esta se encuentra en forma verbal y física siendo las causas en su mayoría por noviazgos (infidelidad, intolerancia o abuso en la amistad), entre otras.
Es imperante erradicar estas prácticas y dar laoportunidad a los alumnos (as) a elegir los talleres de acuerdo a sus habilidades e interés y a saber dirimir sus diferencias por medio del dialogo resolviendo sus conflictos de manera adecuada.
CRONOGRAMA
|ACTIVIDAD |RESPONSABLES |RECURSOS |FECHA...
“EQUIDAD DE GÉNERO Y PREVENCIÓN DE LA
VIOLENCIA EN LA SECUNDARIA”
Para:
ACADEMIA: CIENCIAS SOCIALES.
CICLO ESCOLAR 2012- 2013
INTRODUCCIÓN.
La escuela es una comunidad de aprendizaje en donde los alumnos adquieren conocimientos científicos y desarrollan habilidades, pero también es un espacio para aprender a convivir y desarrollarse como personas. Esteaprendizaje social, afectivo y moral incluye el respeto a normas y reglas, al establecimiento de relaciones de confianza, equidad, solidaridad, a la relación no violenta de conflictos y a la convivencia democrática.
Actualmente el mundo enfrenta un problema ético con respecto a la equidad de género y la violencia en las escuelas, encontrando en ellas discriminación, maltrato e indiferencia;por ello este proyecto de “Equidad de género y prevención de la violencia en la secundaria” pretende que los docentes propicien en las aulas relaciones de igualdad entre hombres y mujeres, así como identificar y prevenir la violencia, discriminación y acciones negativas que pudieran presentarse en las aulas, e impulsar una vida sin violencia en la escuela. Para ello es necesario desarrollarhabilidades para que maestros y alumnos nos tratemos sin estereotipos de género, erradicar prácticas de segregación que obstaculizan la interacción de los docentes y el alumnado, así como entre pares.
Para eliminar o transformar los estereotipos de género y la violencia escolar se implementan algunas acciones:
• Utilizar un lenguaje incluyente.
• Aplicar reglas y normas ahombres y mujeres por igual, donde los alumnos y las alumnas participen en su elaboración y estas reglas y normas no sean impuestas de manera externa.
• Denunciar las prácticas discriminatorias y de violencia al Departamento de Orientación Educativa y Trabajo Social.
• Promover la equidad de género en las actividades escolares.
• Evitar ofensas y burlas.
• Favorecer eldiálogo.
Como docentes, debemos enfrentar el reto de educar para la igualdad, construir relaciones equitativas, donde se fomente el respeto a los Derechos Humanos; todo ello con el fin de atender la prevención y eliminación de la violencia a través de crear un ambiente de confianza en donde se guíe a los alumnos en su proceso de desarrollo y la escuela se convierta en una oportunidad deaprendizaje social y emocional; con un entorno en donde las mujeres y los hombres puedan convivir y crecer sin violencia e igualdad de oportunidades.
OBJETIVO:
El objetivo del presente proyecto es proporcionar a docentes y alumnos elementos que les permitan valorar, apreciar y llevar a la práctica acciones que favorezcan la equidad de género y la prevención de laviolencia en cualquiera de los ámbitos de desarrollo de nuestra vida cotidiana, sobre todo en la escuela.
Para cumplir plenamente con el objetivo que se señala se busca también estimular las capacidades, habilidades y actitudes del colectivo escolar que los conduzcan a expresarse y comportarse de la mejor forma en relación a la equidad de género y a la resolución no violenta deconflictos en la práctica educativa cotidiana; esto es generar prácticas no violentas y la promoción de la equidad de género.
Respecto a la violencia existe primordialmente entre pares, esta se encuentra en forma verbal y física siendo las causas en su mayoría por noviazgos (infidelidad, intolerancia o abuso en la amistad), entre otras.
Es imperante erradicar estas prácticas y dar laoportunidad a los alumnos (as) a elegir los talleres de acuerdo a sus habilidades e interés y a saber dirimir sus diferencias por medio del dialogo resolviendo sus conflictos de manera adecuada.
CRONOGRAMA
|ACTIVIDAD |RESPONSABLES |RECURSOS |FECHA...
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