Proyecto Taller De Lectura Y Escritura
Páginas: 3 (642 palabras)
Publicado: 3 de octubre de 2012
PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA.
“Un viaje por el mundo de la lectura y la escritura…”
Introducción
Este proyecto de mejora de la lectoescritura nace de la constatación de lasdificultades que buena parte de los alumnos encuentran a lo largo de la Educación Primaria y que arrastran hasta Secundaria y que están originadas por un insuficiente dominio de la lectura y la escritura queles lleva, en un alto porcentaje al fracaso escolar.
Fundamentación
Es necesario que la enseñanza escolar contribuya a crear lectores en la utilización de diversos textos, a promoveractitudes críticas y reflexivas y a la difusión de la cultura. Los esfuerzos dedicados al aumento de las citadas capacidades y a la creación de actitudes positivas hacia la lectura deben redundarpositivamente en todos los aprendizajes posteriores.
Es fundamental la lectura modélica en voz alta por parte del docente para facilitar la comprensión y estimular el goce estético.
Objetivosa. Conseguir una velocidad lectora adecuada a la edad.
b. Elevar el nivel de comprensión y expresión oral y escrita.
c. Fomentar el placer por la lectura.
d. Optimizar los recursosbibliográficos para realizar actividades de animación a la lectura.
e. Estimular la necesidad de escribir por placer y para comunicar emociones, sentimientos, situaciones de vida, etc.
f. Desarrollarel interés por la correcta escritura con letra legible, ortografía, coherencia, cohesión y propósito.
Destinatarios
El proyecto va destinado a los alumnos de 4to., 5to., 6to. y 7mo.grados de la Escuela N° 1-218 Luis A. Piaggio.
Saberes fundamentales
En el presente proyecto se tendrán en cuenta los saberes fundamentales propuestos por el superior Gobierno Escolar, enel marco de la Ley Provincial de Educación, y que se corresponden con los aspectos lectura y escritura. A saber:
* Participar en situaciones de lectura con propósitos recreativos de textos...
“Un viaje por el mundo de la lectura y la escritura…”
Introducción
Este proyecto de mejora de la lectoescritura nace de la constatación de lasdificultades que buena parte de los alumnos encuentran a lo largo de la Educación Primaria y que arrastran hasta Secundaria y que están originadas por un insuficiente dominio de la lectura y la escritura queles lleva, en un alto porcentaje al fracaso escolar.
Fundamentación
Es necesario que la enseñanza escolar contribuya a crear lectores en la utilización de diversos textos, a promoveractitudes críticas y reflexivas y a la difusión de la cultura. Los esfuerzos dedicados al aumento de las citadas capacidades y a la creación de actitudes positivas hacia la lectura deben redundarpositivamente en todos los aprendizajes posteriores.
Es fundamental la lectura modélica en voz alta por parte del docente para facilitar la comprensión y estimular el goce estético.
Objetivosa. Conseguir una velocidad lectora adecuada a la edad.
b. Elevar el nivel de comprensión y expresión oral y escrita.
c. Fomentar el placer por la lectura.
d. Optimizar los recursosbibliográficos para realizar actividades de animación a la lectura.
e. Estimular la necesidad de escribir por placer y para comunicar emociones, sentimientos, situaciones de vida, etc.
f. Desarrollarel interés por la correcta escritura con letra legible, ortografía, coherencia, cohesión y propósito.
Destinatarios
El proyecto va destinado a los alumnos de 4to., 5to., 6to. y 7mo.grados de la Escuela N° 1-218 Luis A. Piaggio.
Saberes fundamentales
En el presente proyecto se tendrán en cuenta los saberes fundamentales propuestos por el superior Gobierno Escolar, enel marco de la Ley Provincial de Educación, y que se corresponden con los aspectos lectura y escritura. A saber:
* Participar en situaciones de lectura con propósitos recreativos de textos...
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