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UNIDAD DIDACTICA: “SERVIDORES PUBLICOS: LOS BOMBEROS VOLUNTARIOS”
DESTINATARIOS: 2° SECCIÓN “A”
CALENDIRAZACION: 29/09/2014 AL 03/09/2014
RECURSOS HUMANOS: NIÑOS- DOCENTES
RECURSOS MATERIALES: CRAYONES, LAPICES, CD CON VIDEO, CARTON, GLOBO, HOJAS DE COLORES, ETC
OBJETIVOS PARA EL NIÑO:
Que los niños…
Conocer el trabajo realizado por el bombero
Identificar herramientas, vestimenta,organización
Reconocer factores de riesgo de incendios, como prevenirlos y cómo reaccionar ante los mismos.
OBJETIVOS PARA EL DOCENTE:
Favorecer en cada niño el desarrollo dela confianza y seguridad en sus capacidades, para actuar con iniciativa y autonomía.
Ofrecer variadas experiencias de trabajo y juego mediante las cuales los puedan conocerse a sí mismos, a los demás y al mundo que los rodea,desplegar su iniciativa y ser cada vez más independientes.
Crear un espacio de actividad en las salas en la cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de los problemas que enfrentan, explorar probar e intentar validar sus producciones.
Favorecer la autonomía de los alumnos en cuanto a la resolución de situaciones problemáticas, la búsqueda de información a través devariadas fuentes y la posibilidad de arribar a conclusiones provisorias.
Favorecer la prevención de accidentes domésticos.

N.A.P
Reconocimiento y valoración de los trabajos: bomberos voluntarios.
Reconocimiento de algunos materiales, herramientas, máquinas y artefactos, su función, uso, peligros.
Escuche y disfrute de las narraciones orales
Reconocimiento y uso de forma oral y escrita de unaporción significativa de la sucesión de números naturales. Resolución de problemas.

EVALUACION PARA EL NIÑO:
Valoración por las actividades grupales e individuales
Participación y atención en la presentación del material de trabajo
Intereses por desarrollo de actividades

EVALUACION PARA EL DOCENTE:
Propuesta de actividades que motiven a los niños a participar con entusiasmo
Fomentala participación del grupo en su totalidad y de forma individual
Buena Utilización y elección de materiales para trabajar

Día 1:
ACTIVIDADES DE INICIO:
Saludo a la bandera, a compañeros, a docentes, ingresan a la sala, colocan la fecha y estado del tiempo, registro de asistencia.
PERIODO JUEGO-TRABAJO:
La docente invitara a los niños a dirigirse a la sala de informática donde la docenteles mostrara a los niños los cuales ubicara frente de una computadora, un power point con una secuencia de imágenes referidas al tema a trabajar. Cómo actividad disparadora y motivadora para la indagación de saberes.
Luego al finalizar regresaran a la sala y la docente proseguirá a preguntar y registrara en el pizarrón .
Algunas de las preguntas:
¿Qué muestra el video?
¿Quienes son esaspersonas con traje?
¿Cómo es su traje?¿que colores tiene?¿porque usaran traje?
¿ese transporte como se llama?¿para qué lo utilizan?
Seguidamente repartirá fotocopia con dibujo del tema a tratar para que identifiquen y escriban que es lo que sucede en cada una.
Se usa fotocopia con imágenes para que el niño sea capaz de identificar y escribir lo que trata cada imagen, desarrollando sucapacidad para relacionar las mismas con lo observado en el video y fomentar luego la escritura de las acciones que muestra.
HIGUIENE, DESAYUNO, DESCANSO
La docente llamara a los niños a lavarse las manos con jabón para luego acomodar sus mantelitos para poder rezar y desayunar.
Al finalizar la docente cantara la canción “a dormir mi conejito” para que los niños coloquen sus cabecitas sobre la mesa ydescansen.
DESPEDIDA:
Los niños armaran un tren para poder saludar a la bandera y despedirnos hasta el día siguiente

Día 2:
ACTIVIDADES DE INICIO:
Saludo a la bandera, a compañeros, a docentes, ingresan a la sala, colocan la fecha y estado del tiempo, registro de asistencia.
PERIODO JUEGO-TRABAJO:
La docente comenzara la clase con la lectura de la siguiente poesía:

El...