Proyecyto De Musica

UNIVERSIDAD ÁUTONOMA DE MADRID
FACULTAD DE FORMACIÓN DE PROFESORADO Y EDUCACIÓN
DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN MÚSICAL EN LA ETAPA INFANTIL

Elaborado Por.
Etzaly J Cisneros C

Madrid, abril 2012

INTRODUCCIÓN
El presente proyecto: “PENTAGARABATOS” tiene como finalidad respetar al niñ@
según su momento madurativo y personal a través de sus sentidos. Potenciaremos la música
comoherramienta fundamental para lograr los objetivos que se plantean para este periodo
educativo.

Se realizarán diferentes actividades con la finalidad de favorecer las diferentes áreas del
desarrollo (lenguaje, cognitivo, socio-emocional, motor grueso y fino.)

Es importante resaltar que las actividades a presentar pueden ser adaptadas según las
necesidades e intereses de cada grupo, con la finalidadde respetar el ritmo de cada peque en
su proceso de enseñanza- aprendizaje.

Como elementos motivadores utilizaremos a los personajes del mundo de Pentagarabatos,
donde encontraremos:


Pentagrama



Clave de Sol



Las 7 notas musicales



Y los mejores y más importantes, nuestros peques.

OBJETIVOS


Desarrollar la capacidad de percepción auditiva.

Desarrollar capacidades vinculadas con la imitación (0-1años y 1-2 años primer
semestre) y con el canto, interpretación y creación (1-3 años).



Favorecer la sensibilidad estética y musical.



Identificar los instrumentos de percusión (2-3 años).



Reconocer los sonidos de diferentes instrumentos musicales (1-3 años).



Escuchar y reconocer canciones.

PENTAGARABATOS

LaClave de Sol y Pentagrama son los personajes principales de la historia, que quieren
pedir ayuda a todas las clases, cada una, una nota musical, para poder volver a tener música
el Pentagramas.

Clases:


Bebés: Alba: Nombre: Do; Símbolo: Saxofón



Bebés: Susa S: Nombre: Re; Símbolo: Trompeta



1-2: Susana C: MI; Símbolo: Maracas



1-2: Irene: Fa; Símbolo: Batería

2-3: Mariví: Sol; Símbolo: Arpa



2-3 Isabela: La; Símbolo: Piano o xilófono



2-3: Laura: Si; Símbolo: Guitarra Española

Los personajes, Clave de Sol y Pentagrama, acudirán a las diferentes clases
presentando diferentes actividades a cada clase coincidiendo con cada unidad didáctica. Con
la finalidad de marcar las mismas Unidades Didácticas para todas, nos va a dar la oportunidadde poner en común nuestros trabajos. Las actividades serán explicadas más adelante.

UNIDAD DIDÁCTICA

MESES

CENTRO DE INTERES

Unidad didáctica Nº 1

Septiembre y Octubre

Escuela, Familia y Otoño

Unidad didáctica Nº 2

Noviembre

El Cuerpo

Unidad didáctica Nº 3

Diciembre

El Invierno

Unidad didáctica Nº 4

Enero

Los Alimentos

Unidad didáctica Nº 5

FebreroCarnaval y la Música

Unidad didáctica Nº 6

Marzo

La Primavera

Unidad didáctica Nº 7

Abril

Los Animales

Unidad didáctica Nº 8

Mayo

Las Profesiones

Durante todo el proyecto podemos incluir la canción de Sonrisas y Lagrimas adaptando
la letra y presentarla a en la Fiesta de Bienvenida y Festival. Para la adaptación de la letra se
pedirá ayuda a María (Profe deMúsica y a Alba tutora de 0 -1)

UNIDAD 1:
Temporalización: Periodo de adaptación: septiembre y octubre
Centro de interés: Escuela, familia y otoño.

Actividad 1: La Escuela
“El mundo de Pentagarabatos”: La clave de Sol junto a Pentagrama animarán a
cada nota musical a realizar un maravilloso recorrido por el mundo de Pentagarabatos. No
solo invitarán a sus habitantes a conocer otras notasmusicales, sin o que además
encontrarán el instrumento que las representan.


Bebés. Nota Do: Saxofón



Bebés. Nota Re: Trompeta



1-2. Nota MI: Maracas



1-2. Nota Fa: Batería



2-3. Nota Sol: Arpa



2-3. Nota La: Piano o xilófono



2-3. Nota Si: Guitarra española

Al final del recorrido cada habitante del mundo Pentagarabatos tendrá todos los...