Psicolog a de la Atenci n

Capítulo2. El Enfoque Cognitivo

CAPÍTULO II EL ENFOQUE COGNITIVO
Welford (1952). Experimento sobre la presentación de dos señales diferentes en rápida sucesión en el
que se mostró que el tiempo de reacción ante la segunda señal dependía de la asincronía en la
aparición del estímulo (SOA) –este término representa el tiempo que transcurre entre el inicio del
primer estímulo y el inicio delsegundo–. Cuando este SOA se presentó muy breve, aumentó el tiempo
de reacción.
Welford sugirió la presencia de un ‘cuello de botella’ que explicaba este efecto; habría que finalizar el
procesamiento del primer estímulo antes de comenzar el procesamiento del siguiente.
Los estudios de Welford parecían respaldar la existencia de un límite central en la capacidad de
procesamiento humana.

LA ESCUCHADICÓTICA
Broadbent (1971)
Ante un estímulo auditivo, el procesamiento selectivo debe basarse en procesos centrales o
neurológicos más que en otros de carácter periférico o mecánico, dado que a diferencia de la vista, los
oídos no pueden orientarse de la misma forma y no pueden cerrarse para no recibir información.
En la escucha dicótica el procedimiento es el de presentar dos estímulos simultáneos en ambosoídos
mediante auriculares mientras el participante realiza una tarea determinada. En las tareas de atención
selectiva se le solicita que atienda sólo a uno de los dos mensajes e ignorara el otro. En las de atención
dividida se pide que atienda a los dos mensajes al mismo tiempo.
Los resultados obtenido por Boadbent (1952, 1954), Cherry (1953) y Poulton (1952, 1956) en atención
selectivamostraron que las diferencias acústicas entre voces y la separación física (especialmente) de
las localizaciones ayudaban a seleccionar el mensaje. También que el recuerdo del mensaje no
atendido era muy escaso en cuanto a significado o idioma, pero eficiente en cuanto a variaciones de
una voz a otra o a la inclusión de pitidos o tonos.
Broadbent sugirió, en base a estos resultados, que los estímulos antelos que no se necesita emitir una
respuesta son ignorados (si es posible) antes de ser procesados por completo.

Supuestos del Modelo de Flujo de Información de Broadbent
Broadbent (1958). ‘Percepción y comunicación’. Propuso una nueva concepción de la mente en la que
los procesos psicológicos podían describirse como un flujo de información que atravesaba el SN. Se
puede decir que Broadbentextrajo tres conclusiones principales:
1) Es importante analizar las funciones humanas en términos de flujo de información que
atraviesa el organismo SN como procesador de información.
2) Como sistema de comunicaciones, todo el SN puede considerarse un único canal cuyo índice
de transmisión de la información es limitado.
3) La sección de capacidad limitada del SN debe de ir precedida de un filtroselectivo que protege
al sistema de sobrecargas y que sólo permite el paso de una pequeña parte seleccionada de la
información entrante, bloqueando el resto.

PSICOLOGÍA DE LA ATENCIÓN

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Capítulo2. El Enfoque Cognitivo
La información se puede describir matemáticamente, y no todas las señales llevan la misma cantidad
de información Teorías de la reducción de la incertidumbre a través de la obtenciónde información.
(Fitts y Posner)
Respecto a la transmisión de la información dentro del SN, Broadbent consideró que dicha transmisión
es máxima cuando un estímulo determinado siempre da lugar a la misma respuesta (no hay
incertidumbre entre el input estimular y el output de la respuesta).
Si se calcula la cantidad de información transmitida y se divide por el tiempo que ha tardado en
producirse larespuesta, se halla el índice de transmisión de la información.
Relacionadas con estas mediciones se hallan las de redundancia. En cualquier situación en la que haya
menos de la cantidad máxima de información habrá redundancia.

Todo este modelo de Broadbent acabó conociéndose como ‘Teoría del filtro’, y añadía a las tres
conclusiones mencionadas, la existencia de una memoria temporal previa...