psicologia comunitaria

Psicología Comunitaria
Driceida Pérez R.
Mayo, 2008

Psicología Comunitaria
Premisa: La comunidad es el “objeto” más
propio, la esencia misma de la Psicología
Comunitaria. Es su objeto de estudio, de
teorización y de intervención. Es su razón de
existencia. Sin comunidades, carece de
sentido la Psicología Comunitaria.

I. Noción de Psicología Comunitaria
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Sánchez y González(1981), la Psicología Comunitaria es
una práctica más interventora que cognoscitiva, definida
más por lo que hace que por lo que sabe y relacionada
con su objeto social más a través de la acción que del
conocimiento.



No constituiría un área académica independiente, sino que
estaría ubicada dentro de la Psicología Social,
específicamente con un rol de ampliación del campo
profesional deésta última.
Parte de una perspectiva triádica que reconoce los planos
de sujeto individual, sujeto social y objeto, vinculados por
relaciones dialécticas por tanto, sin independencia y en
relación de mediación mutua.

Roles del Psicólogo Comunitario
Consecuentemente, el psicólogo comunitario se define
por sus roles de: analista de sistemas sociales;
diseñador; planificador; organizadory difusor de
programas de intervención; consultor; asesor; educador;
mediador en relaciones humanas; abogado social;
dinamizador del cambio comunitario; facilitador del
desarrollo de recursos humanos; y evaluador de
programas, recursos, necesidades y problemas (Alfaro,
1993).
En términos generales, el psicólogo de la comunidad
sería un técnico especializado que actúa en procesos
socialesdesde un método y en conjunto con equipos
interprofesionales (Sánchez y González;1988).

Definición de Psicología
Comunitaria
La Psicología Comunitaria es una “rama de la Psicología
cuyo objeto es el estudio de los factores psicosociales
que permiten desarrollar, fomentar y mantener el control
y poder que los individuos pueden ejercer sobre su
ambiente individual y social, parasolucionar problemas
que los aquejan y lograr cambios en esos ambientes y
en la estructura social” (Montero, 1981).
Se asume que el objeto de intervención de esta
disciplina es el problema psicosocial.

II.- Origen y desarrollo de la
Psicología Comunitaria
La Psicología Comunitaria nació entre fines de la
década del cincuenta y comienzos de los años
sesenta, como una postura crítica ante lasprácticas
psicológicas, psiquiátricas y sociales tradicionales que
permitiese encarar los grandes problemas sociales con
nuevas respuestas y soluciones mas efectivas y
humanitarias. Los orígenes de la Psicología
Comunitaria difieren parcialmente en distintas partes
del mundo por ejemplo en E.E.U.U.
fue
institucionalizada como una subdisciplina de la
Psicología Social y en Latinoamérica tuvoun fuerte
énfasis práctico.



La conferencia de Swampscott, Massachussets en
1965 es considerada la instancia en la cual se
formalizó el nacimiento de la Psicología Comunitaria.
Participaron en esta conferencia principalmente,
psicólogos vinculados al trabajo de salud mental
comunitaria.

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En general, el origen de la Psicología Comunitaria es
visto como un proceso evolutivoconcatenado desde
planos teóricos, técnicos y condicionantes históricosociales que operarían como fondo.

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Particularmente influyeron los desarrollos teóricos y
prácticos del modelo de Psiquiatría preventiva de
Caplan (1961), que proporcionó categorías teóricas y
operativas de trascendencia para las prácticas
comunitarias, basado en la salud pública y en la
sistematización de trabajosrealizados en prevención
de trastornos mentales desde la década del ’40.

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Otro factor técnico influyente en el surgimiento de las
prácticas comunitarias fue el desarrollo de la
Farmacología Psiquiátrica y la Epidemiología.

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Se consideran como condicionantes contextuales
(sociales y políticos), la guerra a la pobreza, la llamada
legislación Kennedy en el movimiento de salud...