Psicologismo educativo
Páginas: 2 (419 palabras)
Publicado: 24 de noviembre de 2009
Psicologismo educativo
La psicología educativa, es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplía los métodos y teorías de la psicología en general y tambiénfundamenta sus propias teorías en el ramo educativo.
La Psicología Educativa
se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los cuales se derivanprincipios, modelos, teorías, procedimientos de enseñanza y métodos, prácticas de planeación, instrucción y evaluación; así como métodos de investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medicióny evaluación. para estudiar los procesos que desarrollan los estudiantes en su proceso formativo.
objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación
metas son comprender losprocesos de enseñanza y aprendizaje.
La psicología de la educación se refiere simultáneamente a 3 áreas:
• conocimientos psicológicos que se consideran relevantes para la práctica educativa y quese concretan en los manuales y cursos destinados a los futuros educadores.
• Unas áreas de investigación que canalizan los esfuerzos de los psicólogos educacionales en los departamentosuniversitarios.
• Unas actividades profesionales que desempeñan los psicólogos educacionales en el seno de los servicios de la psicología escolar.
•
Los psicólogos educativos
desarrollan conocimientos ymétodos; también utilizan los conocimientos y métodos de la Psicología y otras disciplinas relacionadas para estudiar el aprendizaje y la enseñanza en situaciones complicadas.
estudian lo que lagente expresa y hace en el proceso educativo, lo que los maestros enseñan y cómo los alumnos aprenden .
IV.- Funciones del Psicólogo Escolar:
………………
Prestará atención individual a los casosespeciales de alumnos con problemas de aprendizaje o disciplinarios, e implementará programas de orientación vocacional, a fin de que los estudiantes elijan su futuro campo de trabajo de acuerdo a sus...
La psicología educativa, es la disciplina que se ocupa de los procesos de enseñanza y aprendizaje; amplía los métodos y teorías de la psicología en general y tambiénfundamenta sus propias teorías en el ramo educativo.
La Psicología Educativa
se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los cuales se derivanprincipios, modelos, teorías, procedimientos de enseñanza y métodos, prácticas de planeación, instrucción y evaluación; así como métodos de investigación, análisis estadísticos y procedimientos de medicióny evaluación. para estudiar los procesos que desarrollan los estudiantes en su proceso formativo.
objeto principal es la comprensión y el mejoramiento de la educación
metas son comprender losprocesos de enseñanza y aprendizaje.
La psicología de la educación se refiere simultáneamente a 3 áreas:
• conocimientos psicológicos que se consideran relevantes para la práctica educativa y quese concretan en los manuales y cursos destinados a los futuros educadores.
• Unas áreas de investigación que canalizan los esfuerzos de los psicólogos educacionales en los departamentosuniversitarios.
• Unas actividades profesionales que desempeñan los psicólogos educacionales en el seno de los servicios de la psicología escolar.
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Los psicólogos educativos
desarrollan conocimientos ymétodos; también utilizan los conocimientos y métodos de la Psicología y otras disciplinas relacionadas para estudiar el aprendizaje y la enseñanza en situaciones complicadas.
estudian lo que lagente expresa y hace en el proceso educativo, lo que los maestros enseñan y cómo los alumnos aprenden .
IV.- Funciones del Psicólogo Escolar:
………………
Prestará atención individual a los casosespeciales de alumnos con problemas de aprendizaje o disciplinarios, e implementará programas de orientación vocacional, a fin de que los estudiantes elijan su futuro campo de trabajo de acuerdo a sus...
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