Psicologo

METODOS DE INVESTIGACION EM LA PSICOLOGIA CLINICA

 INTRODUCCION A LA INVESTIGACION:
La conducta humana es excesivamente compleja, tanto que abundan las teorías que la explican. Tantos factores afectan una conducta dada en un momento cualquiera y En cualquier lugar, que se debe ser escéptico en las explicaciones que parecen simples o inevitables. De hecho un escepticismo sano es la fuerzadirectiva detrás de la búsqueda de conocimiento del científico o de la búsqueda del clínico de modos más efectivos de servir a sus clientes.
Debido a que las explicaciones fáciles, simples o tradicionales con mucha frecuencia son incorrectas o incompletas, se han desarrollado métodos cada vez más elaborados para generar explicaciones correctas. Estos métodos siguen y seguirán cambiando, por lotanto, no existe método perfecto. Pero de alguna manera, las ideas, las hipótesis o corazonadas deben clarificarse y ser precisas a fin de que otros puedan someterlas a verificación.
La investigación tiene varios propósitos. Primero que nada, permite que escapemos del reino de la pura especulación o de apelar a la autoridad. Segundo, permite ampliar y modificar las teorías, así como establecer sueficiencia y utilidad. Existe una relación íntima entre teoría e investigación, en cuanto la primera estimula y guía a la investigación que se realiza. Pero en sí misma, sufre modificaciones a partir de los resultados de la investigación.
• Métodos:
1- Observación.
La observación es, entre otros, el método de investigación más básico y generalizado que estudia a fondo la conducta. Los enfoquesexperimental, de estudio de caso y naturalista implican el acto de observar lo que alguien hace o ha hecho.
2- Observación no sistemática.
La observación informal tiene poco significado en sí misma para el establecimiento de una base firme de conocimiento. Sin embargo, es a través de esta observación que se desarrollan las hipótesis que pueden, en un momento dado, someterse a prueba.
3-Observación naturalista.
Aquí las observaciones son más sistemáticas y rigurosas. Éstas se llevan a cabo en ambientes reales, pero no son ni informales ni sin dirección; se planean cuidadosamente de antemano. Sin embargo, el observador no ejerce control real y está, en mucho, a merced de los eventos que fluyen con libertad. No se puede tener la seguridad de qué tanto se generalice a otras personas. Enalgunos casos el observador puede interferir sin su conocimiento en los eventos bajo estudio.
4- Observación controlada.
Aunque la investigación se puede llevar a cabo en el campo o en ambientes relativamente naturales, el observador continúa ejerciendo cierto grado de control sobre los eventos.
5- Estudios de caso.
Este método implica el estudio intensivo de un cliente o paciente, quien está entratamiento. Bajo el encabezado de estudios de caso se tiene material de entrevistas, respuestas a pruebas o informes de tratamiento. También puede haber datos autobiográficos o biográficos, cartas, diarios, historias clínicas, historias médicas, etc.
Entonces los estudios de caso involucran el estudio y descripción a fondo de la persona. Estos estudios han sido a lo largo de la historia los másimportantes en el estudio de la conducta anormal y en la descripción de métodos de tratamiento. Su gran valor reside en la riqueza como fuentes potenciales de comprensión y como generadores de hipótesis. Pueden servir como preludios excelentes a la investigación científica.
Existe un inconveniente, es muy difícil con este tipo de estudios establecer leyes universales o generales, otra cosa esque este tipo de método no nos conduce a conclusiones causa-efecto debido a que los clínicos no tienen control sobre las variables importantes que han operado en esos casos.
En conclusión, los estudios de caso tienen de utilidad: proporcionar descripciones acerca de fenómenos poco comunes, extraños o novedosos, métodos característicos de entrevista, evaluación o tratamiento de pacientes;...