QUÉ ES LA ESTADÍSTICA

PROBABILIDAD Y ESTADÍSTICA

¿QUÉ ES LA ESTADÍSTICA?
 Es una ciencia que proporciona un conjunto de métodos que se emplean para recolectar, resumir,
clasificar, analizar e interpretar el comportamiento de los “datos” con respecto a una característica de
interés para el investigador.
 Es la postulación de un modelo plausible pue explica el mecanismo que genera los datos.
 (GINI, 1953) Laestadística es una técnica especial apta para el estudio cuantitativo de los fenómenos de
un colectivo, cuya mediación requiere una masa de observaciones de otros fenómenos más simples.
 (MURRAY SPIEGEL, 1991) Estudia los métodos científicos para recoger, organizar, resumir, y analizar
datos, así como para sacar conclusiones válidas y tomar decisiones razonables basadas en tal análisis.
 (ROSS SHELDON)Es el arte de aprender a partir de los datos. Está relacionada con la recopilación de
datos, su descripción subsiguiente y su análisis, lo que nos lleva a extraer conclusiones.
 Es una rama de las Matemáticas Aplicadas.

¿POR QUÉ SE ESTUDIA ESTADISTICA?
Como indica F. Holguín: La estadística proporciona los elementos básicos para fundamentar, en una
investigación:
 Cómo planear la obtención delos datos para que de ellos se puedan extraer conclusiones confiables
 Cómo analizar estos datos
 Qué tipo de conclusiones pueden obtenerse con los datos disponibles
 Cuál es la confianza que nos merecen los datos.
ELEMENTOS PARA REALIZAR UNA INVESTIGACIÓN USANDO ESTADÍSTICA
 FORMULACIÓN DEL PROBLEMAS. Consiste en la identificación y especificación adecuada de un problema
de investigación. Enesta etapa es importante establecer con precisión la o las hipótesis, el o los objetivos
del estudio, su alcance, y la población de datos asociada al mismo.
 DISEÑO DEL EXPERIMENTO. En esta segunda etapa, el investigador deberá seleccionar la técnica de
recolección de datos (observación directa, entrevistas, encuesta, investigación documental) que le
permitan obtener la información a un mínimocosto (dinero y tiempo) posible. En esta etapa, el
investigador deberá definir el tamaño de la muestra, la calidad requerida y el tipo de datos que le
permitan resolver el problema planteado de la manera más eficiente.

PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

LA ESTADISTICA Y SUS CLASE

IQE.MSC. HUMBERTO CARDOZO SILVA

1

 RECOLECCIÓN DE DATOS. Es, tal vez, la etapa de mayor importancia en la investigación, yaque la calidad
de los datos obtenidos depende de una buena recolección, por tanto ésta deberá sujetarse a reglas
estrictas que permitan obtener la información deseada.
 PROCESO DE DATOS Y SU DESCRIPCIÓN. Consiste en la elaboración de cuadros estadísticos de trabajo,
cuadros estadísticos de referencia, gráficas y cálculo de medidas estadísticas apropiadas al proceso
descriptivo o inferencialseleccionado. Esto es, se exponen los datos muéstrales mediante
representaciones tabulares, gráficas y medidas estadísticas con el objeto de hacer una descripción de los
resultados.
 INFERENCIA ESTADÍSTICA Y CONCLUSIONES. Esta etapa proporciona una contribución muy importante,
ya que en ella se define el nivel de confianza y significancia del proceso inferencial, lo cual sirve como
orientación aquien o quienes deben tomar una decisión sobre el tema objeto de estudio. Este último
permite al investigador establecer una conclusión sobre el problema y, en algunas ocasiones, elaborar
sugerencias para la solución del mismo.
TIPOS DE ESTADÍSTICAS
 DESCRIPTIVA O DEDUCTIVA: esta clase de estadística se utiliza con el propósito de recolectar, describir y
resumir un conjunto de datos obtenidos. Estospueden visualizarse de manera numérica y gráfica. Sin
embargo, su uso se acota sólo al uso de la información obtenida. Es decir, que a partir de la información
misma no se puede realizar ningún tipo de generalización.
 INFERENCIAL O INDUCTIVA: de manera contraria a la anterior, esta clase de estadística tiene la
particularidad de que a partir de los datos muéstrales que maneja, es posible...