como la vida imita el ajedrez

COMO LA VIDA IMITA EL AJEDREZ
LA LECCIÓN: LECCIONES PERSONALES DEL CAMPEONATO DEL MUNDO.
Al llegar el momento de enfrentarse ante un campeón ya se de cualquier ámbito competitivo donde entre los obstáculos y su superación de un proceso en el que a medida que vamos avanzando no se puede ver bloqueado por ningún motivo sino seguir dando los siguientes pasos para evitar llegar a una derrota por undesconocimiento. Lo que hace así necesario el cambio de la estrategia que se viene variando con el factor desesperación obligando la toma de control, evitando el desperdicio no solo esperando la oportunidad. Esperando a que sea aceptada por la prudencia y no aprovechando las ventajas para atacar a muerte pero tampoco aceptando ningún empate. Buscando alterar la estrategia del oponente y descubrircómo se toman las decisiones y así enmendar cada error que se presente o se pueda evitar ya sea manteniéndose a la defensiva y al ganarse una partida iniciare con la ofensiva. Crear las posibilidades e identificar los errores con cada uno de sus motivos y el mejor modo de evitarlos cuestionando cada acción.
TOMAR CONCIENCIA DEL PROCESO.
Conocer cada debilidad de sí mismo y averiguando por sí mismola de los demás, se es siempre consiente de las decisiones que se tomen y sus métodos de elección combinando la sabiduría, experiencia y talento con el motivo de sacar al máximo el rendimiento de las diferentes decisiones ya sea con un proceso similar o no.
LA VIDA IMITA AL AJEDREZ: EL AJEDREZ EN HOLLYWOOD.
Las principales características quedan con el inicio de una estrategia son; laintelectualidad, complejidad, la satisfacción y la astucia combinando en un ámbito metafórico primordiando el razonamiento estratégico teniendo en cuenta que no se trata de un juego, también dándose una utilidad científica, táctica, artística y fluctuante entre las mencionadas.
Personajes reales del ajedrez. Solo historias de ajedrecistas que padecieron de enfermedades mentales y desequilibriosemocionales.
EL PEDIGRÍ DE DEL JUEGO DE REYES.
Conservando la historia y la extensa información de centenares de años en su mayoría originarias de la india, se ha contribuido con el aprendizaje con cada jugador que a logrado entender en cada época con paridas o luchas legendarias que transmiten sus experiencias vividas con una constante evolución, sin el cambio de normas las variables se presentan el suestilo y sus ideas principales. Ya que en base de los pequeños cambios estudiándose el resultado de los mejores y saber las carencias que invadieron las circunstancias.
¿DEPORTE, ARTE O CIENCIA? DEPORTE, ARTE Y CIENCIA.
Guiarnos de generalidades basadas en falsedades en ir sin rumbo y es necesario conocer y evaluar cada una de las pruebas que avalen el modo de interactuar dependiendo la situación deconflicto, donde se debe priorizar los factores que determinen en que influyen cada acción y se conserve el objetivo al que se centra.
MÁS QUE UNA METÁFORA.
Pese a que no se puede ignorar el elemento creativo ya que es ineludible analizar en contraposición al objetivo primordial y con dirección a ganar con la toma de decisiones se debe tener buena memorización, precisión en el cálculo y laaplicación de la lógica esto ejerciendo de acuerdo a la experiencia reflejada de la práctica.
ESTRATEGIA: TRIUNFAR A LA VELOCIDAD QUE SEA.
En síntesis las habilidades combinadas con la creatividad y el cálculo vinculan cada acción y actividad decidida al arte y la ciencia en más que una suma de sus partes siendo todo esto lo que da su supremacía, depurando y mejorando con cada experiencia que permite lamejora en todos los aspectos de la vida. Ejercitando el análisis y la investigación. Ayuda tener un pensamiento creativo que aporte en gran parte con la efectividad. (Un general del ejército debe aplicar su conocimiento de la naturaleza humana para predecir y contrarrestar las estrategias del enemigo). Con el ajedrez se proporciona un modelo muy versátil sobre el tomar las decisiones que puedan...