quimica

GUÍA DE APRENDIZAJE
FUNDAMENTACIÓN - QUÍMICA BÁSICA
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE
DIRECCIÓN GENERAL
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL
Sistema Integrado de Mejora Continua

FORMATO PE04

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
Programa de Formación: Fabricación de Piezas Fundidas
Código: 931204
Versión: 101
Nombre del Proyecto: Elaboración de piezas fundidas con
Código:664662
materiales ferrosos y no ferrosos
Fase del proyecto: Planeación
Actividad (es) del Proyecto: Establecer las especificaciones técnicas de la pieza a fabricar.
Resultados de Aprendizaje:
Competencia:
• Identificar equipos, herramientas y materiales según Operar equipos de fabricación de
proceso técnico a realizar, manual de operación y fichas moldes para proceso de fundición de
técnicasacuerdo con orden de producción.
• Seleccionar los métodos y sistemas de control según el
proceso, el producto y los estándares de producción

Duración de la guía (en horas)

50

1. PRESENTACIÓN
Esta competencia básica de química general pretende presentar de una manera concreta los conocimientos
necesarios para el desarrollo del programa Técnico en Fabricación de Piezas Fundidas. Esbásico para la
formación profesional ya que debe proporcionar los fundamentos conceptuales y prácticos de la disciplina,
para la comprensión de sus leyes y métodos, a partir de su aplicación en los diferentes procesos
Metalúrgicos y en la descripción de fenómenos que se presentan en ellos.
Asimismo se pretende propiciar en los aprendices el desarrollo de habilidades de pensamiento
comunicativas ydestrezas a través del análisis y solución de problemas prácticos en diferentes campos de
aplicación de la química para resolver problemas relacionados con los procesos Metalúrgicos y de la vida
diaria. Aunque el objetivo de la química es amplio, buscamos aprender los principios generales que rigen el
comportamiento de la materia; entendiendo la relación que existe entre su estructura y suspropiedades
para comprender los cambios energéticos que acompañan las transformaciones de los compuestos
químicos.
Los procesos de producción y sus tecnologías permiten hoy, desarrollar productos metálicos y aleaciones
con propiedades óptimas para aplicaciones muy exigentes en términos de la relación resistencia mecánicapeso, resistencia a la corrosión, conductividad térmica, conductividadeléctrica entre otras. El acero es una
de las aleaciones más utilizadas para el diseño y construcción de maquinaria, herramientas y estructuras
de obra civil, entre otras, contribuyendo al desarrollo tecnológico y económico de los países desarrollados
y en vía de desarrollo.

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FORMATO PE04

3. ESTRUCTURA DIDÁCTICA DE LAS
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Ingrese a la plataforma www.senasofiaplus.edu.co enlace LMS – Blakboard Learn y al blog
http://jorgenavassiderurgia.blogspot.com/,
explore
los
enlaces
interactivos:
http://fisicaquimica.blogspot.com,www.100ciaquimica.net/, www.quimicaweb.net y www.educaplus.org, entre otros,
consulte la información de los temas, test interactivos, problemas, cuestiones, enlaces, juegos,
evaluaciones, donde permitamos valorar los elementos, sustancias, sistemas, fenómenos de las materias
primas e insumos que intervienen en la producción de acero. Con el desarrollo de esta actividad se quiere
que elaprendiz/trabajador afiance los conocimientos de Química Básica, para su posterior aplicación en la
solución de problemas en el proceso productivo de fabricar piezas fundidas.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje. Son aquellas actividades que Facilitan y promueven una práctica guiada para comprobar la comprensión de los
conceptos y...