Reconstruccionismo

El ReconstruccionismoBase filosófica: PragmatismoFilosofía educativa que concibe la realidad social actual en estado de crisis y alsistema escolar y universitario como centro de actividadintelectual que son losllamados a terminar esa crisis.Sostiene que la escuela actual tiene que ser agente renovador y catalizador de lasociedad de la que forma parte. Aporte a la Educación: Para mejorar yreconstruir la sociedad; educación paracambio y reforma social.Conocimiento: habilidades y materias necesarias para identificar y aminorar losproblemas de la sociedad; el aprendizaje está activo conrespecto a la sociedadcontemporánea y futura.Función del maestro:El maestro sirve como agente de cambio y de reforma. Actúa como director deproyectos y como líder investigativo; ayuda al estudiante aestaral tanto y hacer frente a los problemas como individuo.Enfoque curricular: Enfatiza las ciencias sociales; estudiando los problemassociales, económicos y políticos; enfatiza sobre la tendenciapresente y futuracomo bien los asuntos de índolenacional e internacional.Currículo: ciencia, tecnología y Humanidades Implicaciones PedagógicasMetodología: de acción socialPapel del estudiante: involucrarseen la solución de problemas comunitariosDisciplina: conservadoraPersona modelo a formar: comprometida socialmenteEl Reconstruccionismo de TheodoreBrameld _ Sostiene que la mejor manera de convivenciahumana es la democracia. _ La escuela debe formar las nuevas generaciones para que juntos propulsenla reconstrucción social. _ La escuela es sociedad en fermento, en movimiento, donde se formanopinionesy actitudes.El Reconstruccionismoen América Latina (Ivan Illich) _ Sostiene que la escuela actual sólo sirve a los intereses de los gobiernos quequieren individuos sometidos al ³status quo´.Esaescuela no educa, adoctrina. _ Hay que desescolarizar la sociedad y entregar la educación de nuevo a lospadres y a los mismos estudiantes.Ivan Illich _ Iván Illich nació el 1926 en Viena _ Murió en...