Reforma
Páginas: 3 (719 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2010
TÍTULO: ESTRATEGIA METODOLOGICA PARA EDUCAR EN VALORES ECOLÓGICOS A LOS ESTUDIANTES DE INGENIERÍA QUÍMICA MEDIANTE LAS CLASES DE INGLÉS.
Introducción
La evidencia de la insostenibilidadecológica, social, económica del modelo y la propia crisis ambiental han dado lugar a innumerables movimientos sociales y políticos que luchan por un paradigmaalternativo, basado en una nueva ética planetariaque promueva la solidaridad entre los seres humanos y entre estos y todos los seres vivos.
La Educación Ambiental es un proceso de carácter educativo, dirigido a formar valores, actitudes, modos deactuación y conductas a favor del Medio Ambiente, por lo que para lograr un enfoque medioambiental, a través de ella, es preciso transformar las actitudes, las conductas, los comportamientos humanos yadquirir nuevos conocimientos, como una necesidad de todas las disciplinas del currículo.
La didáctica de la Educación Ambiental es una oportunidad para vincular el proceso docente a la soluciónde esos problemas, a través de una educación activa y participativa, con propuestas metodológicas valiosas, útiles y renovadoras, que sirven a la educación de todos los ciudadanos en la comprensión einterpretación de la relación naturaleza-sociedad.
Al respecto, Cuba no se ha quedado a la zaga, pues a finales de los años 70 y como resultado de los acuerdos del 1er. Seminario de EducaciónAmbiental auspiciado por la UNESCO, se inició la incorporación de esta importante temática, tanto por vía formal como no formal, en los programas de orientaciones metodológicas y libros de textos de losdiferentes sistemas de enseñanza, entre ellos, el de la Educación Superior.
Para el ingeniero químico es esencial poseer una alta cultura medioambiental pues su influencia en este sentido puede sermuy positiva pero también nociva ya que la toxicidad de la mayoría de los procesos químicos puede afectar grandemente el ambiente.
Investigaciones precedentes de la autora en la asignatura que...
Introducción
La evidencia de la insostenibilidadecológica, social, económica del modelo y la propia crisis ambiental han dado lugar a innumerables movimientos sociales y políticos que luchan por un paradigmaalternativo, basado en una nueva ética planetariaque promueva la solidaridad entre los seres humanos y entre estos y todos los seres vivos.
La Educación Ambiental es un proceso de carácter educativo, dirigido a formar valores, actitudes, modos deactuación y conductas a favor del Medio Ambiente, por lo que para lograr un enfoque medioambiental, a través de ella, es preciso transformar las actitudes, las conductas, los comportamientos humanos yadquirir nuevos conocimientos, como una necesidad de todas las disciplinas del currículo.
La didáctica de la Educación Ambiental es una oportunidad para vincular el proceso docente a la soluciónde esos problemas, a través de una educación activa y participativa, con propuestas metodológicas valiosas, útiles y renovadoras, que sirven a la educación de todos los ciudadanos en la comprensión einterpretación de la relación naturaleza-sociedad.
Al respecto, Cuba no se ha quedado a la zaga, pues a finales de los años 70 y como resultado de los acuerdos del 1er. Seminario de EducaciónAmbiental auspiciado por la UNESCO, se inició la incorporación de esta importante temática, tanto por vía formal como no formal, en los programas de orientaciones metodológicas y libros de textos de losdiferentes sistemas de enseñanza, entre ellos, el de la Educación Superior.
Para el ingeniero químico es esencial poseer una alta cultura medioambiental pues su influencia en este sentido puede sermuy positiva pero también nociva ya que la toxicidad de la mayoría de los procesos químicos puede afectar grandemente el ambiente.
Investigaciones precedentes de la autora en la asignatura que...
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